Стих с маршака сказка о глупом мышонке

Конспект од для детей старшей группы: в гостях у писателя с. я. маршакапрограммное содержание:расширять представление о жизни и творчестве известного

Конспект ОД для детей старшей группы:

                         «В гостях у писателя С. Я. Маршака»

Программное содержание:

Расширять представление о жизни и творчестве известного писателя и переводчика С. Я. Маршака.

Продолжать учить детей заучивать наизусть стихотворения, отгадывать загадки.
Развивать артистические способности детей.
Воспитывать интерес к литературе, желание знакомиться с творчеством Маршака.

Ход ОД:

— Сегодня мы с вами отправимся в гости к писателю и поэту Самуилу Яковлевичу Маршаку. Взгляните на его портрет. (Показ.)

Этот писатель родился 3 октября, осенью много лет тому назад. Его папа работал на заводе. Мама занималась воспитанием детей, у него было несколько братиков и сестричек. Талант писать стихи у него с детства. Самуил начал сочинять стихи, когда ему было столько же лет, сколько и вам, он еще даже не умел писать. Когда Самуил вырос, то пошел учиться в гимназию. Учился очень хорошо и получал много пятерок. А когда он вырос, то поехал получать профессию в другую страну – в Англию. Там Маршак переводил на русский язык стихотворения английских поэтов.

 Потом Самуил Яковлевич вернулся в Россию и стал жить на юге нашей страны, в Краснодаре. Там он основал «Детский городок», где были библиотеки, мастерские. Туда ходили дети. Они там играли, смеялись, ставили представления, смотрели разные спектакли. Детям там было очень весело. А сам Самуил Яковлевич Маршак писал для них разные истории. Поучительные и смешные были его рассказы. Героями в этих историях были и дети, и животные, и насекомые…

Самуил Яковлевич всегда в своих произведениях хотел передать детям что-то хорошее и доброе, научить, как надо правильно поступать. Все дети, как он считал, должны быть хорошо воспитаны, вежливы, аккуратны, внимательны.

 Он прожил долгую жизнь – 77 лет. Его книги знают все: ваши папы, мамы и даже бабушки и дедушки. Сейчас вспомним названия этих произведений.

-Я буду читать отрывок из произведения С.Я.Маршака, а вы должны вставить пропущенное слово и назвать произведение. Готовы?

1) Кто стучится в дверь ко мне,

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной …бляшке,

В синей форменной …рубашке,

Это он, это он,

Ленинградский …почтальон.

— Как называется стихотворение? (Почтальон).

2) Сел он утром на кровать,

Стал рубашку …надевать,

В рукава просунул руки —

Оказалось, это …брюки.

В место шапки на ходу

Он надел … сковороду

— Как называется стихотворение? (Вот какой рассеянный).

3) Вот тебе под спинку

Мягкую … перинку

Сверху на перинку

Чистую …. простынку

Вот тебе под ушки –

Белые ….подушки

Одеяльце на пуху

И платочек …наверху.

— Как называется стихотворение? (Усатый — полосатый)

4) Пообедал я сперва

За решеткой у … льва.

Подкрепился у лисицы,

У моржа попил ….водицы.

— Как называется стихотворение? (Где обедал, воробей?)

-По стихотворениям Маршака были сняты мультфильмы. На столах лежат отрывки из 2х мультфильмов «Багаж», «Сказка о глупом мышонке». Но кадры все перемешались. Нужно одним ребятам вспомнить и перечислить по порядку, кто пел песню мышонку. А другим вспомнить и по порядку перечислить, что дама сдавала в багаж. А затем все вместе проверим, хорошо ли вы помните эти произведения. Готовы?

— 1) «Сказка о глупом мышонке».

Утка.

Жаба.

Лошадь.

Свинка.

Курица.

Щука.

Кошка.

— 2) «Багаж».

      Диван.

          Чемодан.

          Саквояж.

          Картина.

          Корзина.

           Картонка.

                              Маленькая собачонка

— Поменяйтесь местами и проверьте работу своих товарищей.

Физкультминутка «Старушка и пудель»

Однажды старушка
Отправилась в лес.
(Ходьба на месте)

Приходит обратно,
А пудель исчез.
(Повороты влево-вправо с подниманием плеч)

Искала старушка
Четырнадцать дней,
(Повороты головы влево-вправо покачивание головой, обхватив ее руками)

А пудель по комнате
Бегал за ней.
(Прыжки на месте, с руками согнутыми перед грудью)

-А знаете ли вы, что Самуил Яковлевич Маршак перевел для детей много песенок разных народов? (слайды на экране)

 Маршак учился в Англии, в Лондонском университете и много ездил по стране. Во время этих поездок он и узнавал разные английские потешки, прибаутки. Мы с вами не смогли бы их прочитать, потому что еще не знаем английского языка. Но Маршак перевел их для нас на русский язык. Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

«Робин – Боббин»

Робин-Боббин
Кое-как
Подкрепился
Натощак:
Съел теленка утром рано,
Двух овечек и барана,
Съел корову целиком.
И прилавок с мясником,
Сотню жаворонков в тесте,
И коня с телегой вместе,
Пять церквей и колоколен —
Да еще и недоволен!

«Разговор»

Тётя Трот и кошка
Сели у окошка,
Сели рядом вечерком.
Поболтать немножко.
Трот спросила:
— Кис-кис-кис,
Ты ловить умеешь крыс?
— Мурр,- сказала кошка,
Помолчав немножко.

Вот эту потешку («Разговор») мы с вами выучим наизусть. (Разучивание.)

-А еще С. Я. Маршак сочинял для детей загадки. Попробуйте их отгадать.

Загадки С. Я. Маршака

Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седелка на носу?
(Очки)

Бьют его рукой и палкой.
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут!
(Мяч)

Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела Дуб, дуб,
Поломала Зуб, зуб.
(Пила)

Держусь я только на ходу,
А если стану, упаду.
(Велосипед)

-Самуил Яковлевич писал стихи не только для детей, но и о самих детях.

«Попрошайка»

Ходит, ходит Попрошайка.
Просит, просит:
Дай-ка, Дай-ка,
Дай кусочек пирожка,
Дай глоточек молока,
Полкотлетки,
Полсосиски,
Полконфетки,
Полредиски,
Полрезинки,
Пол-линейки,
Полкартинки,
Полкопейки.

«Жадина»

Гриша, Гриша, дай мне нож.

Ты обратно не вернешь.
Дай-ка, Гриша, карандаш.
Ты обратно не отдашь.
Гриша, Гриша, дай резинку.
Ты откусишь половинку.
Гриша, Гриша, дай чернил.
Ты бы сбегал и купил.

Заканчивается занятие экскурсией по выставке книг С. Я. Маршака.

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у писателя С. Я. Маршака»

Цель

Уточнение представлений детей о творчестве советского детского поэта С. Я. Маршака

Задачи

1. Обобщить знания детей о поэте, его произведениях;
2. Продолжать учить детей заучивать наизусть стихотворения, отгадывать загадки;
3. Развивать артистические способности детей;

4.Воспитывать интерес к литературе, желание знакомиться с творчеством Маршака.

Оборудование

Выставка книг С. Я. Маршака, портрет С. Я. Маршака, игрушки к его произведениям, шапочки к спектаклю «Сказка о глупом мышонке», мешок загадок.

Предварительная работа

Чтение детям произведений Маршака, разучивание наизусть отрывков из стихотворений «Где обедал воробей», «Усатый-полосатый», «Сказка о глупом мышонке» инсценировка их; дидактические игры по произведениям, рисование героев стихов.

Ход

I. Вводная часть

Вступительная беседа

— Ребята, послушайте внимательно отрывок из стихотворения:

— Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки

Оказалось, это брюки.

— Вспомните, как называется это произведение? (ответы детей)

— Верно, а как вы думаете, кто автор стихотворения? (Маршак С.Я.)

— Самуил Яковлевич Маршак – известный детский поэт(показываю портрет)

— Он прожил долгую жизнь – 77 лет. Его книги знаете вы, знают ваши папы, мамы и даже бабушки и дедушки. У Маршака есть книга стихов, которая называется «Хороший день». И у нас сегодня хороший день, потому что мы будем вспоминать и читать замечательные — добрые и веселые — стихи, сказки Самуила Яковлевича Маршака.

II. Основная

1. Игра «Узнай по игрушке произведение Маршака»

закрепить знания детей о произведениях С. Я. Маршака

—  Посмотрите, какой у меня красивый мешок.

Это – «мешок загадок», в нем игрушки из стихов Маршака.

— Предлагаю вам отгадать произведения Маршака С.Я.

ведущий достает по одной игрушке из мешка, дети отгадывают и называют произведение Маршака.

— Кто-то мягкий и пушистый (достаю полосатого котенка)

Дети: «Усатый-полосатый»

—  Кто-то гладкий и круглый в мешке (достаю неваляшку)

Дети: «Ванька-Встанька»,

— Из каких стихов Маршака эта игрушка?  (достаю светофор)

Дети: «Веселый счет»,

—  А теперь в «мешке загадок» что-то маленькое, кругленькое (достаю колечко)

Дети: «Кто колечко найдет?»

— Молодцы, правильно отгадали стихи поэта.

2. Игра «Найди отгадку на ощупь»

Учить детей отгадывать загадки, Воспитывать способность наслаждаться художественным словом

3. Физминутка

— А еще С. Я. Маршак сочинял для детей загадки. Попробуйте их отгадать.

(воспитатель читает загадку, ребенок – ищет отгадку на ощупь в большой коробке, накрытой красивым платком)

1. Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седелка на носу? (Очки)

2. Бьют его рукой и палкой.
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут. (Мяч)

3. В Полотняной стране
По реке Простыне
Идет пароход
То взад, то вперед.
И за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать. (Утюг)

4. Держусь я только на ходу,
А если стану, упаду. (Велосипед)

— Верно, а сейчас мы поиграем, отдохнем.

Физминутка «Старушка и пудель»

Однажды старушка
Отправилась в лес.
(Ходьба на месте)

Приходит обратно,
А пудель исчез.
(Повороты влево-вправо с подниманием плеч)

Искала старушка
Четырнадцать дней,
(Повороты головы влево-вправо покачивание головой, обхватив ее руками)

А пудель по комнате бегал за ней.
(Прыжки на месте, с руками согнутыми перед грудью)

4. Инсценировка

Спектакль «Сказка о глупом мышонке»

— В «мешке загадок» еще есть игрушки.

— Из какой сказки эта игрушка? (достаю мышку)

Дети: «Сказка о глупом мышонке»

— Давайте посмотрим спектакль, который приготовили дети нашей группы.

* Спектакль «Сказка о глупом мышонке»
(показывают дети, по окончании аплодируют себе)

5. Разрезные картинки «Где обедал воробей?»

воспитывать умение работать в паре

— А этот герой, откуда? (достаю игрушку воробья)

Дети:  «Где обедал воробей»

— Верно, найдите себе друга и попробуйте в паре собрать героев из стихотворения.

* воспитатель раздает наборы разрезных картинок – рисунков В.Лебедева к стихам “Где обедал воробей?”; дети парами собирают картинки;

— Кто желает рассказать это стихотворение?

* ребенок читает стихотворение, остальные дети помогают ему

III. Заключительная

— Посмотрим, что еще осталось в «мешке загадок»?

— Больше ничего нет. Все «загадки из мешка» вы отгадали. Молодцы!

— Сегодня у нас хороший день! Спасибо, вам.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с художественной литературой.

Тема: С. Я. Маршак «Пудель»

Цель: Знакомство детей с творчеством С. Я. Маршака.

Задачи:

Образовательные: продолжать знакомить детей с творчеством писателя, учить внимательно слушать произведение, анализировать, отвечать на вопросы по тексту

Развивающие: развивать внимание, речь, мышление, воображение

Воспитательные: воспитывать интерес к литературе.

Содержание.

Сегодня мы отправимся с вами в гости к писателю и поэту С. Я. Маршаку. Посмотрите на его портрет. Он прожил долгую жизнь – 77 лет. Его книги знают и любят как взрослые, так и дети. И я когда была маленькая очень любила его веселые стихи про «Человека рассеянного с улицы Бассейной», про глупую барыню, которая сдавала багаж. Да и вы знаете много произведений этого замечательного писателя.

Вспомните, какому произведению принадлежат эти строки:

— Котик, скажи мя-чик.

— А он«Мя-у»

— Скажи, ло-шадь.

-А он«Мя-у»

— Скажи э-лек-три-чест-во.

— А он все мя-у, да мя-у! Вот какой глупый котенок. (сказка о глупом котенке)

А вот эти строчки откуда?

Да ведь у нас убогий дом!

Ни печки нет, ни крыши,

Почти под небом мы живем,

А пол прогрызли мыши. (Кошкин дом)

Физминутка

С. Я. Маршак перевел и обработал много песенок разных народов. Например, любимый всеми «Робин-Бобин». Или Шалтай-Болтай! Давайте вспомним эту веселую песенку (дети выполняют движение по тексту песенки, делают наклоны в разные стороны).

А еще он сочинял много загадок.

1. Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу

И сиделка на носу? (очки)

А вот еще загадка

2. Бьют его рукой и палкой,

Никому его не жако!

А за что беднягу бьют?

Потому что он надут! (мяч)

3. Принялась она за дело: завизжала и запела!

Ела-ела дуб, дуб, надломила зуб, зуб! (пила)

Какие вы молодцы! Все загадки отгадали! (при необходимости можно провести еще одну динамическую паузу «Пила». Дети встают парами, берутся за руки крест накрест и имитируют движения пил.)

А сейчас я хочу познакомить Еще с одним замечательным произведением С. Я. Маршака «Пудель»

Чтение стихотворения.

— ребята, какое настроение вызывает у вас это стихотворение? Почему?

— Что больше всего насмешило?

— Какие взаимоотношения у старушки с собачкой?

— А как называет автор собачку?

— кто такой пудель?

— Почему пудель не рад подарку?

— У кого мы были в гостях? С каким произведением познакомились? Что больше всего понравилось? А сейчас все желающие могут самостоятельно посмотреть иллюстрации к произведениям С. Я. Маршака.

стихотворение Самуила Маршака, читать онлайн

Время чтения: 1 мин.

На свете старушка
Спокойно жила,
Сухарики ела
И кофе пила.

И был у старушки
Породистый пес,
Косматые уши
И стриженый нос.

Старушка сказала:
– Открою буфет
И косточку
Пуделю
Дам на обед.

Подходит к буфету,
На полку глядит,
А пудель
На блюде
В буфете сидит.

Однажды
Старушка
Отправилась в лес.
Приходит обратно,
А пудель исчез.

Искала старушка
Четырнадцать дней,
А пудель
По комнате
Бегал за ней.

Старушка на грядке
Полола горох.
Приходит с работы,
А пудель издох.

Старушка бежит
И зовет докторов.
Приходит обратно,
А пудель здоров.

По скользкой тропинке
В метель и мороз

Спускаются с горки
Старушка и пес.

Старушка в калошах,
А пес – босиком.
Старушка вприпрыжку,
А пес – кувырком!

По улице
Курица
Водит цыплят.
Цыплята тихонько
Пищат и свистят.

Помчался вдогонку
За курицей пес,
А курица пуделя
Клюнула в нос.

Старушка и пудель
Смотрели
В окно,
Но скоро на улице
Стало темно.

Старушка спросила:
– Что делать, мой пес? –
А пудель подумал
И спички принес.

Смотала старушка
Клубок для чулок,
А пудель тихонько
Клубок уволок.

Весь день по квартире
Катал да катал,
Старушку опутал,
Кота обмотал.

Старушке в подарок
Прислали кофейник,

А пуделю – плетку
И медный ошейник.

Довольна старушка,
А пудель не рад
И просит подарки
Отправить назад.

Пудель Маршак – читать онлайн

 

                     На свете старушка

                     Спокойно жила,

                     Сухарики  ела

                     И  кофе  пила.

           И был у старушки

          Породистый пес,

          Косматые ушки

          И стриженый нос.

                        Старушка сказала:

                      — Открою буфет

                      И косточку  пуделю

                     Дам на обед.

           Подходит к буфету,

          На полку глядит,

          А пудель в буфете

          На блюде лежит.

                     Однажды старушка

                    Отправилась в лес.

                    Приходит обратно,

                    А пудель исчез.

            Искала старушка

          Четырнадцать дней,

          А пудель по комнате

          Бегал за ней.

                      Старушка на грядке

                   Полола горох.

                   Приходит с работы,

                   А пудель издох.

              Старушка бежит

            И зовет докторов.

            Приходит обратно,

            А пудель здоров.

                    По скользкой тропинке 

                  В метель и мороз

                  Спускаются с горки

                  Старушка и пёс.

                  

 
 
           Старушка —  в калошах

           А пёс —  босиком.

           Старушка — в припрыжку

           А пёс — кувырком.

                     По улице

                    Курица

                    Водит цыплят.

                    Цыплята тихонько 

                    Пищат и свистят.

             Помчался  вдогонку

           За курицей пёс,

           А крица пуделя

           Клюнула в нос.

                   Старушка и пудель

                 Смотрели в окно,

                 Но скоро на улице

                 Стало темно.

             Старушка спросила:

           — Что делать, мой пес?

           А пудель подумал

           И спички принес.

                  Смотала старушка

                 Клубок для чулок,

                 А пудель тихонько

                 Клубок уволок.

             Весь день по квартире

           Катал да катал,

           Старушку опутал,

           Кота обмотал.

                 Старушке в подарок
               Прислали кофейник,

               А пуделю — плетку

               И медный ошейник.

 

художники Е. Монин и В. Перцов

           Довольна старушка,

           А пудель не рад

           И просит подарки

           Отправить назад.

Пудель – Самуил Маршак – читать

На этой странице читайте текст “Пудель” Самуила Маршака, написанный в 1927 году.

На свете старушка
Спокойно жила,
Сухарики ела
И кофе пила.

И был у старушки
Породистый пес,
Косматые уши
И стриженый нос.

——

Старушка сказала:
— Открою буфет
И косточку
Пуделю
Дам на обед.

Подходит к буфету,
На полку глядит,
А пудель
На блюде
В буфете сидит.

——

Однажды
Старушка
Отправилась в лес.
Приходит обратно,
А пудель исчез.

Искала старушка
Четырнадцать дней,
А пудель
По комнате
Бегал за ней.

——

Старушка на грядке
Полола горох.
Приходит с работы,
А пудель издох.

Старушка бежит
И зовет докторов.
Приходит обратно,
А пудель здоров.

——

По скользкой тропинке
В метель и мороз
Спускаются с горки
Старушка и пес.

Старушка в калошах,
А пес — босиком.
Старушка вприпрыжку,
А пес — кувырком!

——

По улице
Курица
Водит цыплят.
Цыплята тихонько
Пищат и свистят.

Помчался вдогонку
За курицей пес,
А курица пуделя
Клюнула в нос.

——

Старушка и пудель
Смотрели
В окно,
Но скоро на улице
Стало темно.

——

Старушка спросила:
— Что делать, мой пес? —
А пудель подумал

И спички принес.

Смотала старушка
Клубок для чулок,
А пудель тихонько
Клубок уволок.

Весь день по квартире
Катал да катал,
Старушку опутал,
Кота обмотал.

——

Старушке в подарок
Прислали кофейник,
А пуделю — плетку
И медный ошейник.

Довольна старушка,
А пудель не рад
И просит подарки
Отправить назад.

Примечание:

Впервые “Пудель” опубликован в 1927 году. Готовя это издание автор восстановил четыре строфы (с 9-й по 12-ю), печатавшиеся в сборниках 1945 г., 1948 г., 1949 г. и в 1956 годах.

“Пудель” Самуил Маршак (читать онлайн)

Самуил Маршак написал стих “Пудель” в 1927 году. Впервые это стихотворение для детей было опубликовано в книге “Радуга” (1927 г.). Этот стих вошёл в “Хрестоматию по литературе для дошкольников” (1999 г.), а также “Большую книгу сказок и стихов для самых маленьких” (2008 г.).

Краткая анотация:

Стих для детей о весёлой непослушной собачке, которая причиняет много хлопот своей хозяйке.

Самуил Маршак. “Пудель” (читать онлайн)

Итак, давайте начнём читать это интересное стихотворение для детей с красивыми, добрыми рисунками.

Стих “Пудель” С. Я. Маршака для детей дошкольного возраста. Иллюстрации Г. А. Куприянова

На свете старушка

Спокойно жила,

Сухарики ела

И кофе пила.

И был у старушки

Породистый пёс,

Косматые уши

И стриженый нос.

Старушка сказала:

– Открою буфет

И косточку

Пуделю

Дам на обед.

Подходит к буфету,

На полку глядит,

А пудель

На блюде

В буфете сидит.

Однажды старушка

Отправилась в лес.

Приходит обратно,

А пудель исчез.

Искала старушка

Четырнадцать дней,

А пудель по комнате

Бегал за ней.

Стирала старушка

В корыте бельё,

А пудель сидел

И глядел на неё.

Устала старушка,

Легла на кровать,

А пудель подумал –

И начал стирать.

Смотала старушка

Клубок для чулок,

А пудель тихонько

Клубок уволок.

Весь день по квартире

Катал да катал,

Старушку опутал,

Кота обмотал.

Старушка и пудель

Гуляли зимой.

Старушка и пудель

Вернулись домой.

Снимает старушка

Платок и пальто,

А пуделю шубы

Не снять ни за что.

По скользкой тропинке

В метель и мороз

Спускаются с горки

Старушка и пёс.

Старушка в калошах,

А пёс – босиком.

Старушка – вприпрыжку,

А пёс – кувырком!

Старушка и пудель

Смотрели в окно,

Но скоро на улице

Стало темно.

Старушка спросила:

– Что делать, мой пёс? –

А пудель подумал

И спички принёс.

Старушка на грядке

Полола горох.

приходит с работы,

А пудель издох.

Старушка бежит

И зовёт докторов.

Приходит обратно,

А пудель здоров.

По улице курица

Водит цыплят.

Цыплята тихонько

Пищат и свистят.

Помчался вдогонку

За курицей пёс,

А курица пуделя

Клюнула в нос.

Старушке в подарок

Прислали кофейник,

А пуделю – плётку

И медный ошейник.

Довольна старушка

А пудель не рад

И просит

Подарки

Отправить назад.

– Конец –

Источник: Самуил Маршак. “Пудель” (Фотоальбом для детей) /Оформление художника Георгия Алексеевича Куприянова. – М.: Издательство “Планета”, 1991: ил.

Мы надеемся, что вам  понравилось это весёлое стихотворение для детей. Если да, обязательно дайте об этом знать в комментариях!

Другие стихи Самуила Яковлевича Маршака вы можете прочитать здесь…

Нашим дорогим читателям мы говорим: “До новых встреч, друзья!”

Присоединяйтесь к нам! Ищите Gofunnykids на страницах:

Пудель Маршак С.Я. диафильм 1968 смотреть читать стихи сказку онлайн

Пудель

Главные герои диафильма, созданного по мотивам смешной литературной истории, старушка и ее любимый пес. Автор сказки всеми любимый детский писатель С. Я. Маршак. Первое издание книги вышло в 1927 году.

Легкий ритмический слог стихов позволяет даже самым маленьким читателям понять сюжет произведения. Рассказ о приключениях двух друзей состоит из нескольких различных по тематике эпизодов. Оформлены слайды интересными картинками, которые помогут зрителям лучше понять и усвоить прочитанный текст.

Жила в небольшом поселке добрая старушка. Любила пить сидя у окошка кофе с ароматными сухариками. Ее нельзя было назвать одинокой, так как у нее был породистый пудель. Пес имел веселый характер, и часто его шалости не давали покоя хозяйке. Как-то в обед она подошла к буфету, чтобы достать питомцу сладкую косточку. Открыв дверцу, старушка обнаружила на полке пуделя. Съев угощение, он лежал на блюде, свернувшись клубочком.

На следующий день дама отправилась в лес на прогулку. Вернувшись домой, она не нашла пса. Расстроенная старушка две недели искала его по всем комнатам дома. А он в это время просто ходил за ней следом. В следующий раз пудель решил подшутить над хозяйкой. Когда она вернулась с огорода, он притворился мертвым.

Пес лежал, не шевелясь к верху лапами. Забив страшную тревогу, старушка созвала целый консилиум докторов. Но к их приходу пудель бегал по дому, виляя хвостом.

Наступила снежная зима. Раздолье для веселых игр и катаний. Наши герои тоже не отстают от ребятишек. Старушка, обутая в калоши, спускается с горки, как маленькая девочка, а ее верный пес кувырком. Со стороны было смешно смотреть, ведь они веселились, словно дети. Не обходилось и без курьезных ситуаций. Разыгравшись, пудель погнался за наседкой с цыплятами. В итоге разъяренная мамочка клюнула его прямо в нос. Впредь неповадно будет обижать маленьких.

Старушка любила по вечерам вязать. Смотав клубок ниток, она задремала в кресле. Этим воспользовался ее четвероногий друг. Он целый день катал клубок по комнате, пока не обмотал всю мебель, старушку и даже кота. К празднику почтальон принес посылку. В ней оказался красивый кофейник для хозяйки, а для пса плеть и ошейник. Обидевшись, пудель попросил отправить подарки назад.

Ведь теперь пошалить безнаказанно не получится. Что сделала старушка, никто не знает. Посмотрев диафильм, Вы можете сами придумать продолжение этой забавной истории.

С.Я.Маршак “Пудель” конспект урока

7.04.16. 1 «К» класс

Тема урока: «Час потехи»(С.Маршак «Пудель».)

Учитель: Лунина Анастасия Вячеславовна

УМК: О.В. Кубасова «Литературное чтение» 1 класс

Цель : Поставить себя на место собаки, старухи. Прожить с ними всё стихотворение

Допущен к уроку: .

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечания

Организационный момент

Здравствуйте, дети! Сегодня урок у вас проведу я. Давайте проверим готовность к уроку! У вас на столах лежат учебники? Здорово, теперь можем начинать урок!

Постановка и решение учебной задачи

– Открываем домашнюю работу стр.

63, читаем выразительно , далее стр. 66. Хорошо, сегодня мы с вами на уроке познакомимся с новым произведением. Откройте учебник на странице 67. Стихотворение какого автора мы будем читать?

– Какие произведения Маршака вы уже знаете?

-Именно с его стихотворением мы познакомимся сегодня. Как она называется?

-Как вы думаете, кто будет главным героем произведения?

– Кто такой пудель? Что вы знаете о этих собаках?

– Ребята, пудель- это порода собак. Он очень пушистый, кудрявый, веселый, любит играть. За их веселость их очень любят. Пудели работают в цирке, выступают с различными номерами.

Я начинаю читать, а вы внимательно слушаете.

Какое настроение у этого стихотворения? В каких словах заключено это настроение? Прочитайте их.

Какими бы цветками вы нарисовали это стихотворение? Всегда ли они были яркими и весёлыми? Какую бы по характеру музыку вы подобрали к этому стихотворению? Всегда ли она была задорная и шуточная?

– Внимательно прочитайте текст.

Поставьте себя на место собаки, старухи. Проживите с ними всё стихотворение.

– Кто главный герой? Какая главная черта характера этого пуделя? Встречались ли вам в жизни такие собаки?

Ребята, а какие слова вам были не понятны?

– Мне вот были не понятны 2 слова, когда я читала. Это «Косматые» и «издох».

– Как вы понимаете слово «косматые»?

– Как вы понимаете слово «издох»?

– Почему можно сказать, что старушка любила пуделя?

Кто ответит? Найдите это в тексте.

– Как выглядит пудель? Найдите, прочитайте.

– Кто может показать пуделя из этого стихотворения? (2-3 у доски, потом остальные с места).

– Кто хочет пересказать эту историю от лица пуделя?

– За что старушка любила пуделя? Найдите и прочитайте.

– Почему старушка не дала пуделю косточку? Найдите, зачитайте.

– Какие черты характера старушки вы можете назвать? Старушка какая?…

– Кто может рассказать эту историю от лица старушки?

– Что главное в этой части?

– Как мы её озаглавим? А я озаглавила её « Любимый пудель».

– Почему старушка долго не могла найти пуделя?

– Какими словами автор говорит это.

– Почему старушка испугалась за здоровье пуделя? Найдите, зачитайте.

– Почему можно сказать, что пудель- умная собачка? Найдите, зачитайте.

– Изменился ли пудель во второй части стихотворения?

Найдите и прочитайте.

– О чём говорится в этой части?

– Как мы её озаглавим? « Шалун»

Почему пудель «не рад» и «просит подарки отправить назад»?

Проверка чтения

-Самуил Яковлевич Маршак

-« Угомон»; « Загадки »; « Я видел»; «Усатый-полосатый»

– Пудель.

-Пудель.

– не знаем.

– ну кудрявый/ у соседа/ в мультиках показывают/

– Шуточное, игривое, юмористическое

А пудель на блюде

В буфете сидит и т.д.

Яркими,

Не всегда

Не всегда

Пудель, проказник/шалун, да

Понятно/не понятно

Все ему прощала

– Косматые уши

И стриженый нос.

Отвечают дети

Дети дают свои ответы

Он все съел

Подходит к буфету, На полку глядит, А пудель на блюде В буфете сидит.

– Искала четырнадцать дней, а пудель бегал за ней

– А пудель издох

– И спички принес

– клубок, уволок, катал да катал, опутал

– пудель проказник

Старушке в подарок Прислали кофейник,

А пуделю – плетку

И медный ошейник Довольна старушка,

А пудель не рад

И просит подарки

Отправить назад.

Итоги урока.

Стр. 73

1) С какими героями мы познакомились?. Выдумал ли их Маршак или описал в стихотворении ситуацию из жизни? Что тут реального, что выдумка.

2) Посмотрите на картинки и подберите отрывки к ним

3) в каком порядке они должны стоять?

Старушка, пудель

Выдумал

Домашнее задание

Придумать смешной случай с пуделем и нарисовать серию картинок (комикс)

Конспект урока литературного чтения 1 класс Тема: С.

Маршак «Пудель»

Конспект урока литературного чтения

1 класс

Тема: С. Маршак «Пудель»

УМК «Гармония»

Автор: Граброва Наталья Васильевна

учитель начальных классов

МОАУ «СОШ №4 г. Соль- Илецка»

Тема: С.Я. Маршак «Пудель».

Цели: знакомить с творчеством поэта, читать стихотворение, работать над

выразительным чтением, интонацией, учить выборочному чтению,

развивать навык чтения; внимание, память, мышление; навыки

сотрудничества;

воспитывать понимание дружбы между человеком и животным ,

интерес к чтению

Оборудование: презентация, сигнальные карточки

Ход урока:

  1. Организационный момент. Создание эмоционального настроя.

  1. Проверка домашнего задания.

1. Разминка. Подготовка к чтению. (слайд 2)

ки – ке – ка – ко – кы

ги – ге – га – го – гы

– Читай, изменяя темп, усиливая или ослабевая, повышая или понижая голос.

  1. Чтение стихотворения С. Михалкова «С нами смех!».

– С каким настроением надо читать стихотворение? (Весело, бодро, громко, быстро)

  1. Работа над скороговоркой. (слайд 3)

Посмотрите на экран, прочитайте скороговорку в разном темпе.

– Из-за каких звуков трудно выговаривать предложение? ([п], [н])

– Прочитайте, выделяя голосом выделенные цветом слова.

– От чего зависел ответ на вопрос? (От выделенных слов.)

– Мог ли быть Полкан таким как на фото? (Да, у собаки на фото печальные глаза) (слайд 4)

  1. Чтение стихотворения А. Усачева «Если вы собрались в гости».(с.66)

– Почему эти стихи можно назвать бесконечными?

III . Постановка целей урока.

  1. Рассказ учителя. (слайд 5)

– Сегодня мы прочитаем стихотворение Самуила Яковлевича Маршака.

– Немного расскажу вам об авторе.

Когда Маршак был маленьким, родители часто оставляли его присматривать за младшими братьями и сестрами. И Маршак так хорошо за ними присматривал, что еще двое кроме него самого, стали известными писателями. Маленький Маршак очень любил бегать, прыгать, лазать на чердак и пугать оттуда своих младших сестренок и братишек.

Поэтому, когда папа возвращался с завода, на котором он работал, в доме всегда было шумно.

Мальчик вырос и стал всеми любимым поэтом, сказочником, переводчиком и замечательным человеком – Самуилом Яковлевичем Маршаком.

IV. Первичное чтение.

1. Словарная работа. (стр.67)

– Прочти слова для подготовки.

2. «Круговое чтение». (слайд 6)

жила

метель

открою

опутал

обратно

спокойно

вдогонку

кувырком

3. Прослушивание аудиозаписи стихотворения. (слайд 7 )

4. Чтение уч-ся. (с. 67-72)

V. Физминутка.

VI. Анализ текста.

  1. Беседа.

– Какое это стихотворение – смешное или серьезное? (Смешное)

– Что насмешило тебя больше всего?

– Какие взаимоотношения у старушки и пуделя? (Дружеские, старушка любит пуделя и он ее, он заботится о ней)

– Почему пудель не рад подаркам? (Они лишают его свободы)

– Что известно об этой породе собак? (слайд 8)

Пудель (нем. Pudel, от pudeln — «плескаться в воде») — порода преимущественно декоративных собак, одна из самых распространенных пород в настоящее время.

Пудели — одни из самых умных собак и умеют приспосабливаться практически к любому климату.

Пудель является единственной собакой, не вызывающей аллергии у людей, так как он не линяет и не имеет запаха. Живут они по 16-17 лет.

2. Выборочное чтение. (слайды 9-12)

– Найди и прочитай отрывки к картинкам.

– Назови картинки в том порядке, в каком описаны события в этом стихотворении.

VII. Повторное чтение.

  1. Чтение «цепочкой».

  2. Работа в тетради.

– Какой это пудель? Подчеркни слова, которые подходят: злобный, шалун, послушный, плут, заботливый. Какой еще? (Добрый, веселый, игривый)

Плут – ловкий обманщик, мошенник, бездельник, нечестный, умный, бойкий, хитрый (шуточное)

– Что в рисунках не так, как в стихотворении? (слайд 13)

3. Беседа.

– У кого-то из вас есть собака?

– Как ее зовут? Какой у неё характер?

– Какие у вас с ней отношения?

– Считается, что раз собаки не умеют говорить, значит, они ничего не понимают.

Согласны ли вы с этим? Понимаете ли вы своего пса?

VIII. Итог урока.

– Что читали? Кто автор? Чему научила вас история про старушку и пуделя?

IX. Задание на дом.

– Научитесь читать стихотворение быстро и выразительно. Нарисуйте пуделя, каким вы его себе представили.

X. Рефлексия. (слайд 14)

Оцените урок, свою работу на нём. (сигнальные карточки)

Список использованной литературы:

О.В. Кубасова. Литературное чтение. Учебник для 1 класса. – Смоленск «Ассоциация XXI век», 2011 г.

О.В. Кубасова. Рабочая тетрадь к учебнику литературного чтения для 1 класса. – Смоленск «Ассоциация XXI век», 2012 г.

Самуил Яковлевич Маршак. “Пудель”

Самуил Яковлевич Маршак – известный деятель советской культуры, переводчик, поэт, драматург, выдающийся детский писатель.

С.Я. Маршак “Пудель”: первые издания

Детские произведения С.Я. Маршака можно отнести к разным жанрам: песни, фишки, загадки, стихи, подсказки и другие. Стихотворение Маршака «Пудель» впервые было опубликовано в издательстве «Радуга» в 1927 году. В 1928 году издательство «Гиз» переиздало произведение, выпустив текстовые иллюстрации В.В. Лебедева.

Этот талантливый и уже известный художник-живописец пришел в детский отдел государственного издательства для С.Я. Маршак в 1924 году и несколько лет возглавлял художественную редакцию. Работая над иллюстрациями к детским работам, в том числе к Пуделю, В.В. Лебедев стремился к созданию четких и убедительных образов. Отдел возглавляли два выдающихся деятеля культуры, оба были его редакторами, литературными и художественными. Позже, в сентябре 1933 года, они вместе создали издательство «ДетГиз».

Иллюстрации к поэме «Пудель»

«Пудель» произведены и другими издательствами. Для С.Я. Маршак имел большое значение в оформлении своих книг.

В 1960 году книга была опубликована в «Детском мире» с иллюстрациями М.П. Митурич-Хлебникова. Это один из самых ярких и редких выпусков пуделя. С.Я. Многие свои работы Маршак опубликовал в дизайне М. П. Митурича. Чрезвычайно важны иллюстрации в детских книгах. Они помогают маленькому читателю лучше понять произведение и выучить его.Живопись и поэзия в детских книгах неразрывно связаны.

С.Я. Маршак «Пудель»: разбор произведения

Рассмотрим произведение известного поэтамора. Самуил Яковлевич Маршак часто вносил изменения в стихотворение. «Пудель» тоже много раз редактировался. Финальная версия стихотворения доступна современному читателю. Нет строчки про шуточное приключение старушки с пуделем на рынке, про погоню за кошкой и те строки, где собака помогает уставшей бабушке стирать белье.В издание 1960 г. с иллюстрациями М.П. Митурича была включена неизменная версия. Есть строчки о скачущих с горы героях поэмы, которых не было в ранних изданиях.

«Пудель» рассказывает о жизни старушки и ее игривого пуделя.

Произведение состоит из 18 строф, четверостиший и пятистиш. Поэму можно разделить на 9 микрототемов, каждый из которых занимает две строфы. Первый микротом знакомит с героями произведения, затем каждая подтема повествует о приключениях старухи и проделках ее пуделя.Итак, вторая микротема о том, как пудель оказался в буфете на блюде, третья – о проказе пуделя, которая две недели пряталась за старухой, затем подтема о том, как пудель притворился мертвым, пятая – про веселье героев на ледяной горке. В шестой части рассказывается, как курица клюнула собаку, в седьмой – о пуделе-помощнике, в восьмой – о запутывании пуделя в нитке. Девятая часть – заключительная. Речь идет о том, как старушке подарили поводок и ошейник, и о реакции на этого пуделя.

Произведение написано легким ритмичным слогом. Линии рифмуются крест-накрест. Это было то, что С.Я. Маршак. «Пудель» – одно из самых переводимых произведений.

Стихотворение хорошо принято – даже маленькому читателю достаточно просто понять сюжет произведения.

Легкий юмор в описании шалостей пуделя позволяет с удовольствием перечитать стихотворение.

Биография Самуэль Маршак и его произведения. Биография Маршака. Библиография Самуэль Маршака

Маршак Самуил Яковлевич родился 22 октября (3 ноября) 1887 г. г. Воронеже в семье мастера техники на химических заводах.Ранние детские и школьные годы провел в городе Острогожске под Воронежем. В гимназии учитель вербоста привил любовь к классической поэзии, поощрил первые литературные переживания будущего поэта

Сочинение стихов началось в раннем возрасте. В 1902 г. Тетрадь стихов С. Маршака попала в руки В.В. Стасова, принявшая на себя горячее участие в судьбе юного поэта; Позже на него обратил внимание М. Горький. С помощью Стасова он переехал в Петербург, учился в одной из лучших гимназий, целыми днями проводил в Публичной библиотеке, где работал Стасов. В 1904-1906 гг. . Маршак жил в злой семье в Ялте. Когда семья Горького была вынуждена покинуть Крым из-за репрессий после революции 1905 года, Маршак вернулся в Санкт-Петербург, где его отец переехал на завод Невской Завки.

Началась трудовая молодежь: прогулки на уроках, сотрудничество в журналах и альманахах. Печатный мастер с 1907. В литературных альманахах, позже в Сатирикон и др. В 1912 г. Маршак уехал для продолжения образования в Англию; Слушает Лондонский университет ( 1913-1914).В 1915–1917 гг. В журналах «Северные записки» и «Русская мысль» опубликованы первые переводы Маршака (Вордсворт, Уильям Блейк, Вордсворт, Британские и шотландские Польши).

Литературная деятельность Маршака очень разнообразна: лирика, сатира, переводы, драматургия. Стихи Маршака приобрели особую популярность. Во время Великой Отечественной войны Маршак участвовал в организации помощи детям-сиротам и беженцам. Эта работа сблизила его с детьми. В 1920 году. Организовал и возглавил в Краснодаре «Детский городок» – совокупность детских учреждений (школа, библиотека, детские кружки), в которую входил один из первых театров для детей.Для Театра «Детский городок» Маршак и Поэцесса Е. Васильева написали пьесы-сказки, из которых впоследствии был составлен сборник «Театр для детей» ( 1922 г. ).

В 1923 г. вышли первые поэтические книги Маршака для самых маленьких – английская детская народная песня «Дом, который построил Джек», «Младенец в клетке», «Сказка о глупом мышонке» С этого времени началась плодотворная деятельность Маршака – детского поэта, редактора и организатора детской литературы. В 1924-1925 гг. . Возглавлял журнал «Новый Робинзон», сыгравший важную роль в истории советской детской литературы. В нем впервые стали публиковаться Б. Жтков, М. Ильин, Э. Шварц, В. Бианки и др. С 1924 г. На протяжении многих лет Маршак руководил отделом Огиза.

Стихи Маршака для детей, его песни, загадки, сказки и выпускные вечера, спектакли для детского театра со временем составили обширный сборник «Сказки, песни, загадки», многократно переизданный и переведенный на многие языки.В первых стихотворениях («Почта», «Огонь», позже «Мастер-ломастер», «Война с Днепром» и др.) Маршак без всякой дидактики прививал детям Любовь и уважение к силе духа, к труду и труду людей. . В сатирической брошюре «Мистер Твистер» (, 1933). ) Он говорил с юными читателями о расовом дожде; В романтической поэме «Повесть о неизвестном герое» ( 1938 г. ) описал подвиг бесстрашного юноши – одного из многих скромных героев наших дней. Детские стихи Маршака просто написаны, увлекательны, понятны, отличаются законченностью, четкой ритмичностью, строгостью композиции.И в то же время у них есть фантазии, народные песни, счета, дразнилки. Стих приобретает предельную ясность и запоминается как пословица.

В произведениях Маршака, написанных в военные и послевоенные годы, лирическое начало усилено. В поэтических книгах «Почта военная» ( 1944 г. ), «Разноцветная книга» ( 1947 г. ), «Круглый год» ( 1948 г. ), «Бюль-Несбылица» ( 1947 г. ) или поэтическая энциклопедия «Веселое путешествие от А до Я» ( 1953 г. ) Маршак расширяет прекрасные средства, обращаясь к лирике пейзажей, к глубокому изображению душевных переживаний героя.Это совпало с началом работы С. Маршака над «лирической записной книжкой», над переводами сонетов У. Шекспира и песен Р. Бернса, которые Маршак начал переводить еще в 30-е годы.

Маршак перевел на русский язык У. Блейка, Вордсворта, Дж. Китса, Р. Киплинга, Э. Лира; Украинские, белорусские, литовские, армянские и другие поэты. Его переводы всегда воспринимались как оригинальные стихи.

В годы Великой Отечественной войны талант С. Маршак-Сатирик раскрылся.В Содружестве с художниками Кукрыники и др. Он создал множество боевых плакатов. Среди драматических произведений Маршака особенно популярны сказки «Двенадцать месяцев», «Горе боятся – счастья не видеть», «Шикарные дела», «Дом Кошкина», ставятся на сценах многих театров. В 1960 году . Опубликовал автобиографический рассказ «В начале жизни». В 1961 г. Вышел сборник статей о литературном мастерстве, заметках и воспоминаниях «Воспоминания о слове» – результат большого творческого опыта писателя.

Инструкция

Маршак родился в Воронеже в 1887 году и прожил до 76 лет, окончив жизненный и творческий путь 4 июля 1964 года. Ранние годы творчества Самуила Яковлевича прошли под Воронежем в Острогожске, где он также учился в гимназии, затем поступил в 3-ю Петербургскую и Ялтинскую гимназии. Более того, некоторые учителя даже считали Маршака нежным. После 1904 года семья писателей перебралась в Крым, откуда была выселена из-за репрессий царской власти против евреев.Затем Самуил Яковлевич жил в Финляндии, Петрозаводске, Ленинграде, а в годы Великой Отечественной войны участвовал в сборе сил и средств для защиты города.

Самуил Яковлевич является автором большого количества детских рассказов и сказок. Это «Двенадцать месяцев», «Радуга-дуга», «Шикарные штучки», «Кошкин дом», «Рассказ о тупой мордашке», «Про двух соседей», «Почему кота назвали», «Кольцо Джафар». , «Пудель», «Багаж», «Добрый день», «Кошачья оценка», «Лунный вечер», «Бравец», «Разговор» и многие другие.

На написание детских сказок повлияло сотрудничество Самуила Яковлевича со знаменитым фольклистом Ольгой Капицей, работавшей в первой половине ХХ века. дошкольного образования и участвовал в издании дошкольных книг, газет и журналов.

Не имеют прямого отношения к рассказам, но все же являются неотъемлемой частью творчества Маршема. Сатирические произведения «Мистер Твистер» и «подобные». В настоящее время поэма Самуила Яковлевича «Повесть о неизвестном герое» получила очень высокую оценку.

Творчество писателя было признано в его жизни. Так за «двенадцать месяцев» в 1946 году Маршак получил Сталинскую премию второй степени, а за сборник детских рассказов – такую ​​же награду, но уже был первой степени в 1951 году. В будущем – в 1963 году – «Книги». Избранные стихи », рассказы и сказки« Тихая сказка »,« Кто найдет »,« Большой карман »,« Вакса-Клякс »,« Приключения в дороге »,« От одного до десяти »и« УГОМОН ». к присуждению Ленинской премии Самуилу Яковлевичу.

Произведения Маршака публиковались во многих изданиях в жизни – в Детском журнале «Воробей», «Чиж», «Литературный кружок», в журнале «Правда» и многих других. Помимо собственных рассказов, Самуил Яковлевич перевел большое количество зарубежных произведений авторства Бернса, Блейка, Вордсворта, Киплинга, Дж. Остина и многих других. А власти Шотландии высоко оценили переводы Роберта Бернса, даже удостоили советского писателя званием почетного гражданина страны.

Возможность познакомиться с зарубежной литературой дают переводчики, потому что мало кто читает произведения зарубежных классиков в оригинале. Для переводной литературы одним из ключевых моментов является качество перевода. Среди известных писателей много талантливых переводчиков.

Переводчики мировой литературы Писатели

Одним из первых известных переводчиков был Василий Андреевич Жуковский. Более половины из них написано переведено с древнегреческого, немецкого, английского и др.языков. Именно он открыл русского читателя Гете и Шиллера. Переводные произведения поэта Жуковского воспринимаются как шедевры не только перевода, но и вообще литературы. Они по праву заслуживают достойного внимания читателей, некоторые работы оказались сильнее оригиналов. По словам Василия Андреевича, причина успеха его переводов кроется в том, что те произведения, за которые он брался, понравились ему самому.

На рубеже 19-20 веков Винений Вересов представил читателю переводы древнегреческих произведений: «Илиада», «Одиссея», «Сафо» и др.Переводные произведения Вересаева чуть ли не более известны читателю, чем его собственные.

Ахматова, Бальмонт, Блок и другие поэты Серебряного века Переданы много и разноплановые, французские, английские. Популярностью пользуются госпожа Баровани, Флобер и Роман Мопассан, исполнивший И. Тургенева. Этот русский писатель прекрасно знал французский и английский языки. Другой писатель XIX века, переведенный мировыми классиками, – Ф. Достоевский. Популярностью среди читателей пользуется его перевод романа «Эжен Гранде» Бальзака.

С точки зрения переводческой деятельности интересен Владимир Набоков.Это двуязычный писатель, авторство которого принадлежит произведениям и языкам. Он много переводил, например, «Слово о полку Игоря» и собственный роман «Лолита».

Немецкий писатель-антифашист Генрих Белл перевел на язык многие произведения. В сотрудничестве с его женой они открыли для Германии произведения Саллинджера и Маламуда. Впоследствии о романах самого Белла русскоязычной читательнице доложила советская писательница Рита Райт-Ковалёва. Также ей принадлежат канализационные переводы, кафки, фольклор.

Современный писатель Борис Акунин, снискавший известность у российского читателя как автор произведений детективного жанра, не менее известен своими переводами. В его переводе опубликованы японские, английские и французские авторы.

Детские переводы

Многие сказки для русских детей переводят корни Ивановича Чуковского. С его помощью ребята познакомились с бароном Мюнхгаузеном, Робинзоном Крузо и Томом Сойером. Борис Садье перевел «Приключения Винни Пуха».Для многих русских детей первая книга сказок братьев Гримм в великолепном переводе С.Я. Маршак. Сказка о Чиполлино переведена З. Потаповой. Переводила юмористические стихи для детей и адаптировала их к русским реалиям Елена Бладынина, известная детская поэтесса.

Видео по теме

Самуил Яковлевич Маршак. Родился 22 октября (3 ноября) 1887 года в Воронеже – умер 4 июля 1964 года в Москве. Русский советский поэт, драматург, переводчик, литературный критик, сценарист.Лауреат Ленинской (1963) и 4-й Сталинской премий (1942, 1946, 1949, 1951).

Самуил Маршак родился 22 октября (3 ноября) 1887 года в Воронеже в Слободе Чижовка в еврейской семье.

Отец – Яков Миронович Маршак (1855-1924), уроженец Койдановой, работал мастером на мыловаренном заводе братьев Михайловых.

Мать – Евгения Борисовна Гиталенс (1867-1917), уроженка Витебска, была домохозяйкой.

Сестра – Лия (алиана Елена Ильина) (1901-1964), писательница.

Брат – Илья (псевдоним М. Ильин; 1896-1953), писатель, один из основоположников советской научной и популярной литературы.

У него были также сестры Юдифь Яковлевна Маршак (в браке Файнберг, 1893-?), Автор воспоминаний о брате, и Сусанна Яковлевна Маршак (в браке Шварц, 1889-?), Брат Моисей Яковлевич Маршак (1885-1944), экономист.

Имя «Маршак» является сокращением (IVR. מהרש”ק), что означает «Наш учитель раввин Аарон Шмуэль Кайдовир» и принадлежит потомкам этого известного раввина и талмудиста (1624–1676).

В 1893 году семья Маршаковых переехала в Витебск, в 1894 году в Покров, в 1895 году в Бахмут, в 1896 году на Майдан под Острогожским и, наконец, в 1900 году в Острогожске.

Ранние детские и школьные годы Самуил провел в городке Острогожске под Воронежем, где жил его дядя – Михаил Борисович Гитесон (1875-1939) (1875-1939). Учился в 1899–1906 годах в Острогожской, 3-й Петербургской и Ялтинской гимназиях. В гимназии учитель литературы отошел от любви к классической поэзии, поощрил первые литературные опыты будущего поэта и заранее обдумал это.

Одна из поэтических записных книжек Маршака попала в руки В.В. Стасова, известного российского критика и искусствоведа, принявшего самое горячее участие в судьбе молодого человека. С помощью Стасовой Самуил переезжает в Санкт-Петербург и учится в одной из лучших гимназий. Все дни он проводит в Публичной библиотеке, где работал Стасов.

В 1904 году Маршак познакомился в доме Стасова, который с большим интересом принял его к себе и пригласил на свою дачу в Ялте, где Маршак жил в 1904–1906 годах.Напечатано в 1907 г. Издается сборник «Сиониды», посвященный еврейской тематике. Одно из стихотворений («Над открытой могилой») было написано в честь смерти «отца сионизма» Теодора Герцля. Одновременно он перевел несколько стихотворений Хаймы Нахман Бялика с идиша и иврита.

Когда семья Горького была вынуждена покинуть Крым из-за репрессий царского правительства после революции 1905 года, Маршак вернулся в Санкт-Петербург, куда переехал его отец, работавший на фабрике «Невская завка».

В 1911 году Самуил Маршак вместе со своим другом, поэтом Яковом Годиным и группой еврейской молодежи совершил долгое путешествие по Ближнему Востоку: они отплыли из Одессы на пароходе, направляясь в страны Восточного Средиземноморья – Турция, Греция, Сирия и Палестина. Туда Маршак отправился корреспондентом петербургских «Универсальной газеты» и «Голубого журнала». Под влиянием увиденной пилы он создал цикл стихов под общим названием «Палестина».Лирические стихи, вдохновленные этой поездкой, относятся к числу самых успешных в работе лагеря молодого Маршака («Жили лагерем в палатке …» и др.). Некоторое время жил в Иерусалиме.

В этой поездке Маршак познакомился с Софьей Михайловной Мильвид (1889–1953), с которой они вскоре поженились по его возвращении. В конце сентября 1912 года молодожены уехали в Англию. Там Маршак учился сначала в Политехническом, затем в Лондонском университете (1912-1914). Во время каникул он много путешествовал пешком по Англии, слушал английские народные песни.Уже тогда начал работать над переводами английской баллады, впоследствии прославившей его.

В 1914 году Маршак вернулся на родину, работал в провинции, публиковал свои переводы в журналах «Северные записки» и «Русская мысль». В годы войны занимался помощью беженцам.

В 1915 году вместе с семьей жил в Финляндии в природном санатории доктора Любека. Осенью 1915 года он снова поселился в Воронеже в доме своего дяди – дантиста Якова Борисовича Гиталенона на большой садовой улице, где прожил полтора года, а в январе 1917 года переехал с семьей в Петроград.

В 1918 году жил в Петрозаводске, работал в Олонецком губернском отделе народного просвещения, затем бежит на юг – в Екатеринодар, где сотрудничал в газете «Утреннее юг» под псевдонимом «Доктор Фритон». Публикуются там антибольшевистские стихи и Факен.

В 1919 г. опубликовал (под псевдонимом «Доктор Фритон») первый сборник «Сатира и эпиграмма».

В 1920 году, живя в Екатеринодаре, Маршак организовывает комплекс детских учреждений культуры, в частности создает один из первых детских театров в России и пишет для него пьесы.

В 1923 году он выпускает свои первые поэтические детские книги («Дом, который построил Джек», «Дети в клетке», «Тупиковое лицо»). Является основателем и первым заведующим кафедрой английского языка Кубанского политехнического института (ныне Кубанский государственный технологический университет).

В 1922 году Маршак переезжает в Петроград вместе с фольклористом Ольги Капицы, руководил студией детских писателей при Институте дошкольного воспитания Наркомпроса, организовал (1923) детский журнал «Воробей» (в 1924-1925 годах – «Новый Робинзон»). , где другие мастера литературы печатались как Б.С. Житков, В. В. Бианки, Э. Л. Шварц.

В течение нескольких лет Маршак также руководил ленинградской редакцией издательств «Детгиз», «Лангосисдат», «Молодая гвардия». Разобрался с журналом «Чиж». Вел «Литературный кружок» (при Ленинградском Дворце пионеров).

В 1934 году на I съезде советских писателей С.Я. Маршак выступил с докладом о детской литературе и был избран членом Правления СССР.

В 1939-1947 годах был депутатом Московского городского Совета депутатов трудящихся.

В 1937 году детское издательство, созданное Маршаком в Ленинграде, потерпело поражение. Лучшие из его учеников в разное время подвергались репрессиям: в 1941 г. – А. И. Веддная, в 1937 г. – Н. М. Олейников, в 1938 г. – Н. А. Заболоцкий, в 1937 г. арестован Т. Габбе, в 1941 г. арестован ГАРМС. Многие уволены.

В 1938 году Маршак переехал в Москву.

Во время советско-финской войны (1939-1940) писал для газеты «На страже Родины».

В годы Великой Отечественной войны писатель активно работал в жанре сатиры, публиковал стихи в «Правде» и создавал плакаты в Содружестве с Кукрыниками.Активно способствовал сбору средств в Фонд обороны.

В 1960 г. Маршак издает автобиографический рассказ «В начале жизни», в 1961 г. – «Воспитание слова» (Сборник статей и заметок о поэтических способностях).

Практически все время своей литературной деятельности (более 50 лет) Маршак продолжает писать как поэтические феветмы, так и серьезные, «взрослые» лирики. В 1962 году у него появился сборник «Любимые тексты песен». Ей также принадлежит отдельно избранный цикл «Лирические эпиграммы».

Кроме того, Маршак является автором классических переводов сонетов Уильяма Шекспира, песен и баллад Роберта Бернса, стихов Уильяма Блейка, Вордсворта, Дж. Китса, Р. Киплинга, Э. Лира, А. А. Милны, Дж. Остин, Ованса Туманян, а также произведения украинских, белорусских, литовских, армянских и других поэтов. Мао Цзэдун также переводил стихи.

книг Маршака переведены на многие языки мира. За переводы Роберта Бернса 1960 года С.Я. Маршаку было присвоено звание Почетного президента Всемирной федерации Роберта Бернса в Шотландии.

Маршак и несколько раз побеждал. От первого он требовал «поскорее передать переводы текстов на« Ленфильм »», от второго он сжег перед Твардовским, требуя опубликовать его произведения в журнале «Новый мир». Последними его литературными секретарями было

.

Самуэль Маршак. Документальный

Личная жизнь Самуэль Маршак:

Жена – Софья Михайловна Мильвида (1889-1953).

В 1915 году в Острогогске, опрокинув самовар кипятком, умерла от ожогов их дочь Нафанаила. Она родилась в 1914 году в Англии.

Старший сын – Иммануил (1917-1977), советский физик, лауреат Сталинской премии третьей степени (1947) за разработку метода аэрофотосъемки, а также переводчик (в частности, владеет русским переводом). романа Джейн Остин «Гордость и предубеждение»). Внук – Маршак Яков Иммануэльич (р. 1946), врач-нарколог.

Младший сын – Яков (1925-1946), умер от туберкулеза.

Самуэль Маршак Библиография:

Детские сказки:

«Двенадцать месяцев» (Пьез, 1943)
«Бога бояться – счастья не видать»
«Радужная дуга»
«Умные вещи» (1964)
«Кошкин дом» (первый вариант 1922)
«Теремок» (1940)
«Мельник, мальчик и центр города»
«Сказка о тупой мышке»
«Сказка о царе и солдате»
«О двух соседях»
«Лошади, хомяки и цыплята»
«Сказка о умной мышке«
» Почему кот назвал кошку «
» Кольцо Джафара »
« Старуха, закрой дверь! »
«Пудель»
«Багаж»
«Добрый день»
«Почему в месяц нет платьев»
«Где обедал воробей?»
«Волга и Вазуза»
«Кот-спид»
«Лунный вечер»
«Усатый – Полосатый»
«Бравец»
«ГОРМОН»
«Разговор»
«В гостях у царицы»
«Что я видел»
»Сказка про коза “
” Dr.Фауст »

Дидактические произведения:

«Пожар»
«Почтовое отделение»
«Война с Днепром»

Критика и сатира:

Брошюра “Мистер Твистер”
Вот что разбросало

Стихов:

«Рассказ о неизвестном герое»

Работы на военно-политическую тематику:

«Почта Военная»
«Был-Несбылица»
«Круглый год»
«На страже мира»

Старый дед

Жил веселый король.

Он громко крикнул по-своему:

Эй, налейте нам чашки,

Да, принесите нам трубку,

Да позвоните моим скрипачам, трубачам,

Да, позвоните моим скрипачам!

Были скрипки в руках у его скрипачей,

Были трубы для всех трубачей,

Из-за болота из небольшого колодца

Рух, не умный, налил.

Чистыми потоками не впечатляет,

Не широкий, не звонкий, не глубокий.

Пройди через стол,

А ты посмотри – ручей в реку впадал,

Хоть речка кое-где

А курица летом пойдет.

Но поют ей ключи, ручьи,

И снег, и ливни летние грозы

Работы разбиты на страницах

Каждый из нас с детства помнит милые сказки для детей про «разбросанных с улицы бассейна» или анекдот про женщина, которая «сдалась багажному дивану, кардигану, мешку…». Вы можете спросить любого, кто написал эти неординарные произведения, и каждый, ни секунды не задумываясь, вывалится: это стихотворений Самуила Яковлевича Маршака .

Самуил Яковлевич Маршак создал огромное количество стихов для детей. Всю свою жизнь он был хорошими детьми. Все его стихи с любовью учат детей радоваться красоте поэтического слова. Свои детские сказки Маршак легко рисует красочными картинками окружающего мира , рассказывает интересные и познавательные истории, а также учится мечтать о далеком будущем. Самуил Яковлевич Детские стихи пытается сочинять уже в более раннем возрасте. В 12 лет он начал писать целые стихи.Самые первые сборники писателя со стихами для детей начали выходить более семидесяти пяти лет назад. С детскими сказками Маршака мы собираемся довольно рано. С огромным удовольствием слушали совсем юных ребят, смотрели и читали наизусть его детские сказки: «Полоски», «Детишки в клетке». Знаменитый поэт и профессиональный переводчик, драматург и педагог, и все остальной редактор – таков огромный творческий багаж Самуила Яковлевича Маршака, прочитал стихи который просто необходимо.

Имя Маршака Самуила Яковлевича известно во всем мире. Уже не одно поколение выросло на прекрасном творчестве писателя. В основном все знают Маршака как детского писателя, но Самуил Яковлевич по-прежнему был поэтом, переводчиком и драматургом. Познакомимся с тем, какие произведения писал Маршак в творческой жизни.

Раньше творчество писателя

Какие произведения писал Маршак в детстве? Это были стихи, которые мальчик начал сочинять с 4 лет.Первые произведения были написаны на иврите, так как Маршак родился в еврейской семье. Маленький Самуил вырос в Острогожске, недалеко от Воронежа. Отец мальчика был образованным человеком и поощрял его интересы. В поисках лучшей работы Семья часто меняла место жительства. В 1902 году отец Поэта нашел постоянную работу в Петербурге и перевез туда всю семью. Первые произведения Маршака для детей появились, когда ему было всего 12 лет.

После переезда в Санкт-Петербург Самуил Яковлевич встречает критику Владимира Стасова, который благосклонно относится к творчеству поэта.В этот период Маршак создал первые свои серьезные творения политического характера. Писатель знакомится с Горьким и два года живет с семьей в Ялте. Выходит первый сборник Самуила Яковлевича «Сиониды».

Маршак С.Я. Стихи для детей

В 1912 году писатель уезжает на учебу в Лондон, где открывает новые таланты – перевод стихов. Маршак начал переводить стихи известных писателей, таких как Байрон, Милн, Киплинг. Именно Самуилу Яковлевичу мы благодарны за стихотворение «Дом, который построил Джек.«Первая книга Писателя названа названием этого стиха, а также содержит английские песни. Сборник выпущен в 1923 году

Возвращение в« Детский городок »организует, куда входят театр и библиотеки. Маршак начинает ставить играет над его творениями. С этого начинается новый этап в творчестве поэта – стихи, играющие для детей. Какие произведения написал Маршак для самых маленьких? Это популярные и по сей день «Младенец в клетке», «Цирк», «Вчера и сегодня »,« Пудель »,« Это такая россыпь »и многие другие.Особую известность приобрели писательские сказки: «Умники», «Кошкин дом» и «Двенадцать месяцев».

Лирика и сатира в творчестве писателя

Какие произведения написал Маршак, кроме детских стихов? Творчество, писатель издающийся с 1907 года в альманахах и журналах. В сороковых годах Самуэль выпускает сборник «Стихотворения 1941-1946 годов», в который вошли 17 стихотворений из лирической тетради. За время жизни этого цикла добавились новые работы. За сборник «Избранные стихи» Маршак получил в 1963 году Ленинскую премию.

Другой стиль, в котором работал писатель, – сатира. Сборники сатирических стихов печатались в 1959 и 1964 годах. Также Маршак публиковал свои фельемы, эпиграммы и пародии в газетах и ​​журналах.

Стихи, пьесы и другие творения писателя переведены на многие языки и пользуются популярностью во всем мире. Сказка Маршака «Двенадцать месяцев» включена в школьную Программу. Некоторые произведения писателя слились и полюбились маленькому зрителю.

Работает по походным сказкам для дошкольников.Все книги Самуэля Маршака

По словам Корнея Чуковского, поэзия для Маршака была «страстной страстью, даже навязчивой идеей». Маршак не только писал стихи для детей и взрослых, но и переводил поэтов разных стран, участвовал в создании одного из первых детских театров Советского Союза и первого детского издательства.

«Я начал сочинять стихи до того, как научился писать»

Самуил Маршак родился в 1887 году в Воронеже.Семья несколько раз переезжала, в 1900 году они надолго поселились в Острогоге. Здесь Маршак поступил в гимназию, здесь он начал писать свои первые произведения. «Я начал сочинять стихи до того, как научился писать» , – вспоминал поэт. Воспользовавшись древнеримской и древнегреческой поэзией, Маршак уже в младших классах гимназии перевел стихотворение Горация «В ком спасение».

Когда отец будущего поэта Яков Маршак устроился на работу в Санкт-Петербург, вся семья переехала в столицу.В Острогогске остались только Самуил Маршак и его младший брат: еврейское происхождение могло помешать поступлению в столичную гимназию. Маршак приехал к родителям на отдых. Во время одного из приездов он случайно встретил Владимира Стасова – известного критика и искусствоведа. Стасов помог будущему поэту перевести в Петербургскую гимназию – одну из немногих, где после реформы образования преподавали древние языки.

В гостях у Стасова Самуил Маршак познакомил с творческой интеллигенцией дореволюционного Петербурга.Петербург – композиторы и художники, писатели и профессора. В 1904 году критик представил Маршака Федора Шаляпина и Максима Горького. Через месяц Гицкий устроил его в ялтинскую гимназию: с момента переезда в Санкт-Петербург Самуил Маршак часто болел. В следующем году молодой поэт жил на даче под Ялтой. После революции 1905 года семья писателя уехала из Ялты за границу, а Маршак вернулся в Петербург.

Самуэль Маршак. 1962 год. Фото: AIF.ru.

Самуэль Маршак.Фото: S-Marshak.ru.

Самуэль Маршак с детьми. Фото: AIF.ru.

«Детская площадка»

В 1911 году Самуэль Маршак путешествовал по Турции, Греции, Сирии, Палестине. Поэт отправился в страны Средиземноморья в качестве корреспондента петербургских изданий «Универсальная газета» и «Синий журнал». Вернувшись из поездки, он написал цикл палестинских стихов.

Шумный открытый Харчевни,
Люди поют среди далеких стран
Идет, качается в древнем городе
За караваном караван.
Но пусть видения жизни Сарая
Закрыто прошлое, как дым
Тысячелетия неизменны
Холмы твои, Иерусалим!
И там будут склоны и долины.
Храни здесь память о древности,
Когда последние руины
Падут, века переплетаются.

Самуил Маршак, отрывок из поэмы «Иерусалим»

В поездке Самуил Маршак познакомился со своей будущей женой Софией Мильвид. Вскоре после свадьбы молодые супруги уехали в Англию – учиться в Лондонском университете.

«Пожалуй, большинство подружилось с университетской библиотекой английской поэзии. В тесноте, полностью вынуждаемая шкафами, откуда вид на делового человека, возможность баржи и паризуя, я впервые узнал то, что впоследствии перевел,» сонеты Шекспира , Виллам Блейк, Роберт Бернс, Джон Кита, Роберт Браунинг, Киплинг “.

На каникулах они путешествовали по Англии, поэт изучал английский фольклор и переводил баллады. Он написал: «Я перевел без заказа, но для любви – как писал свои лирические стихи» .

Самуэль Маршак и Карпс Суренан. Фото: Krisphoto.ru.

Писатель Самуэль Маршак, художник Петр Кончаловский и актер Соломон Михоэлс. 1940 г. Фото: AIF.ru.

Самуэль Маршак и Александр Твардовский. Фото: smolensklib.ru.

В 1914 году Самуил Маршак вернулся в Россию. Публиковал свои переводы в журналах «Северные записки» и «Русская мысль». В военные годы семья часто переезжала с места на место, а после революции Марши датировал Екатеринодар (ныне – Краснодар): там служил отец поэта.

В 1920 году краснодарские писатели, художники и композиторы, среди которых был и Маршак, организовали один из первых в стране театров для детей. Вскоре он превратился в «детский городок» с детским садом, школой, библиотекой и кружками.

«Занавес сдвигается. Мы готовы к тому, что Петрушка притянет детей к себе поближе – к Ширме. Самуил Яковлевич – главный« Ответственный »в этот момент – чувствует, что настала минута, что вот – вот дети будут встаньте и бегите к Ширме, и это нарушит ход действий.А потом встает и делает, привлекая к себе внимание, озорной жест – мол, давайте подойдем поближе, но тихо и тихо. Петрушка вовлекает ребят в общую игру. Все зрители и актеры сливаются воедино. Смех силен, детская фантазия разгорается. Все – Саммит! Все чисто! “

Актриса Анна Богданова

«Другая литература»

В 1920-е гг. Самуил Маршак с семьей вернулся в Петербург. Вместе с учёным-фольклористом Ольги Капицы руководил студией детских писателей при институте дошкольного образования.Маршак начал писать свои первые поэтические сказки – «Огонь», «Почта», «Сказка о глупом Маскине» – и переводил английский детский фольклор.

Поэт стал фактическим редактором одного из первых советских детских журналов «Воробей» (позже его стали называть «Новый Робинзон»). Журнал рассказывал о природе, технических достижениях тех лет и предлагал юным читателям ответы на многие вопросы. В публикации была опубликована постоянная рубрика – «Бездомный фотограф» Борис Житков, «Лесная газета» Виталий Бианки, «В лаборатории« Нового Робинзона »М.Ильина (Илья Маршак, работавший под псевдонимом). В одной из первых редакционных статей было сказано: «Волшебная сказка, феи, эльфы и короли не интересуют современного ребенка. Ему нужна другая литература – реалистическая литература, литература, почерпнутая своим источником из жизни, призывающая к жизни». . В 1930-е гг. Самуил Маршак вместе с Максимом Горьким создал первое издательство детской литературы («Детство»).

В 1938 году поэт переехал в Москву. В годы советско-финской и Великой Отечественной войны поэт сотрудничал с газетами: писал эпиграммы и политические брошюры.За поэтические подписи к плакатам и карикатуры в 1942 году Самуэль Маршак получил первую Сталинскую премию. Связь из книг Самуэля Маршака «Умные вещи». Художник Май Митурич. Издательство “Детская литература”. 1966

В послевоенные годы вышли книги его стихов – «Военная почта», «Буль-Несбылица», энциклопедия в стихах «от А до Я». В детских театрах были поставлены спектакли по произведениям Маршака «Двенадцать месяцев», «Кошкин дом», «Шикарные штучки».

В 1950-х годах Самуэль Маршак путешествовал по Англии, он переводил сонеты Уильяма Шекспира, стихи Реддарда Киплинга, Джорджа Байрона, Перси Шелли, произведения Алана Милны и Джанни Родари. За перевод шотландского поэта Роберта Бернса Самуэль Маршак получил звание Почетного гражданина Шотландии.

В 1963 году вышла последняя книга Самуэля Маршака – «Любимые тексты песен». Писатель умер в Москве в 1964 году. Похоронен на Новодевичьем кладбище.

Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964) – русский советский поэт, драматург, переводчик, литературный критик.

Лауреат Ленинской (1963) и 4 Сталинских премий (1942, 1946, 1949, 1951).

Самуил Маршак родился 3 ноября 1887 года в Воронеже в Слободе Чижовка, в еврейской семье. Его отец, Яков Миронович Маршак (1855-1924), работал мастером на мыловаренном заводе; Мать – Евгения Борисовна Гитесон – была домохозяйкой. Имя «Маршак» – это сокращение (IVR. מהרש”ק), означающее «Наш учитель раввин Аарон Шмуэль Кайдовир» и принадлежит потомкам этого известного раввина и талмудиста (1624–1676).

Раннее детство I. Школьные годы Самуил провел в городе Острогожске под Воронежем. Учился в 1899–1906 годах в Острогожской, 3-й Петербургской и Ялтинской гимназиях. В гимназии учитель литературы отошел от любви к классической поэзии, поощрил первые литературные опыты будущего поэта и заранее обдумал это.

Одна из поэтических записных книжек Маршака попала в руки известного русского критика и искусствоведа В. В. Стасова, принявшего самое горячее участие в судьбе юноши.С помощью Стасовой Самуил переезжает в Санкт-Петербург и учится в одной из лучших гимназий. Все дни проводил в публичной библиотеке, где работал Стасов.

В 1904 году Маршак познакомился с Максимом Горьким, который с большим интересом принял его к себе и пригласил на свою дачу в Ялте, где Маршак жил в 1904–1906 годах. Напечатано в 1907 г. Издает сборник «Сиониды», посвященный еврейской тематике; Одно из стихотворений было написано на смерть Теодора Герцля. Одновременно он перевел несколько стихотворений Хаймы Нахман Бялика с идиша и иврита.

Когда семья Горького была вынуждена покинуть Крым из-за репрессий царского правительства после революции 1905 года, Маршак вернулся в Санкт-Петербург, куда переехал его отец, работавший на фабрике «Невская завка».

В 1911 году Самуил Маршак вместе со своим другом, поэтом Яковом Годиным, и группа еврейской молодежи совершили длительное путешествие по Ближнему Востоку: они отплыли из Одессы на теплоходе в страны Восточного Средиземноморья. – Турция, Греция, Сирия и Палестина.Туда Маршак отправился корреспондентом петербургских «Универсальной газеты» и «Голубого журнала». Лирические стихи, вдохновленные этой поездкой, относятся к числу самых успешных в работе лагеря молодого Маршака («Жили лагерем в палатке …» и др.).

В этой поездке Маршак познакомился с Софьей Михайловной Мильвид (1889–1953), с которой они вскоре поженились по его возвращении. В конце сентября 1912 года молодожены уехали в Англию. Там Маршак учился сначала в Политехническом, затем в Лондонском университете (1912-1914).Во время каникул он много путешествовал пешком по Англии, слушал английские народные песни. Уже тогда начал работать над переводами английской баллады, впоследствии прославившей его.

В 1914 году Маршак вернулся на родину, работал в провинции, публиковал свои переводы в журналах «Северные записки» и «Русская мысль». В годы войны занимался помощью беженцам.

В 1915 году вместе с семьей проживал в Финляндии в природном санатории Dr.Любек.

В 1918 году жил в Петрозаводске, работал в Олонецком губернском отделе народного просвещения, затем бежит на юг – в Екатеринодар, где сотрудничал в газете «Утренний юг» под псевдонимом «Доктор Фритон». Публикуются там антибольшевистские стихи и Факен.

В 1919 году опубликовал (под псевдонимом «Доктор Фритон») первый сборник «Сатира и эпиграмма».

В 1920 году, живя в Екатеринодаре, Маршак организовывает комплекс детских учреждений культуры, в частности создает один из первых детских театров в России и пишет для него пьесы.В 1923 году он выпускает свои первые поэтические детские книги («Дом, который построил Джек», «Дети в клетке», «Тупиковое лицо»). Является основателем и первым заведующим кафедрой английского языка Кубанского политехнического института (ныне Кубанский государственный технологический университет).

В 1922 году Маршак переехал в Петроград вместе с фольклористом Ольги Капицы, руководил студией детских писателей при Институте дошкольного образования Наркомпроса, организовал (1923) детский журнал «Воробей» (в 1924-1925 – «Новый»). Робинзон »), где были такие мастера литературы, как Б.С. Жтков, В. Бианки, Э. Л. Шварц. Несколько лет Маршак также руководил ленинградской редакцией издательств «Детгиз», «Лангосисдат», «Молодая гвардия». Разобрался с журналом «Чиж». Вел «Литературный кружок» (при Ленинградском Дворце пионеров). В 1934 году на первом съезде советских писателей С.Я. Маршак выступил с докладом о детской литературе и был избран членом правления СП СССР. В 1939-1947 годах он был депутатом Московского городского Совета депутатов трудящихся.

В 1937 году детское издательство в Ленинграде, созданное Маршаком, было разгромлено, его воспитанники были репрессированы в разное время – в 1941 г. А. И. Введенский, в 1937 г. Н. М. Олейников, в 1938 г. Н. А. Заболоцкий, в 1937 г., – рассказал Т.Г. Габби, в 1942 г. арестован Хармс. Многие уволены. В 1938 году Маршак переехал в Москву.

Во время советско-финской войны (1939-1940) писал для газеты «На страже Родины».

В годы Великой Отечественной войны Писатель активно работал в жанре сатиры, публиковал стихи в «Правде» и создавал плакаты в Содружестве с Кукрыниками.Активно способствовал сбору средств в Фонд обороны.

В 1960 г. Маршак издает автобиографический рассказ «В начале жизни», в 1961 г. – «Воспитание слова» (Сборник статей и заметок о поэтических способностях).

Практически все время литературной деятельности (более 50 лет) Маршак продолжает писать как поэтические феветмы, так и серьезные, «взрослые» лирики. В 1962 году у него появился сборник «Избранные стихи»; Ей также принадлежит отдельно избранный цикл «Лирические эпиграммы».

Кроме того, Маршак является автором классических переводов Сотенца Уильяма Шекспира, песен и баллад Роберта Бернса, стихов Уильяма Блейка, Вордсворта, Дж.Китса, Р. Киплинга, Э. Лира, А. А. Милна, Дж. Остина, Ованса Туманяна, а также произведения украинских, белорусских, литовских, армянских и других поэтов. Мао Цзэдун также переводил стихи.

Книги Маршака переведены на многие языки мира. За переводы Роберта Бернса Маршак был удостоен звания Почетного гражданина Шотландии.

Маршак несколько раз контактировал с Бродским и Солженицыным. От первого он требовал «поскорее передать тексты на Ленфильм», от второго сжег перед Твардовским, потребовав опубликовать его произведения в журнале «Новый мир». Последним его литературным секретарем был В.В. Познер.

Самуил Яковлевич Маршак скончался 4 июля 1964 года в Москве. Похоронен на Новодевичьем кладбище (участок № 2).

Семья
В 1915 году в семье Маршаковых произошло несчастье: в Острогожске, опрокинув самовар с кипятком, от ожогов умерла их дочь Натанаэль (родилась в 1914 году в Англии).

Старший сын Иммануил (1917-1977), советский физик, лауреат Сталинской премии III степени (1947) за разработку метода аэрофотосъемки, а также переводчик (в частности, владеет русский перевод романа Джейн Остин «Гордость и предубеждение»).
Внук – Маршак Яков Иммануэлелевич (р. 1946), врач-нарколог.
Младший сын Яков (1925-1946) умер от туберкулеза.
Сестра Лея (Пс. Елена Ильина) (1901-1964), писательница.
Брат Илья (П.С. М. Ильин; 1896-1953), писатель, один из основоположников советской научной и популярной литературы.

Имя Маршака Самуила Яковлевича известно во всем мире. Уже не одно поколение выросло на прекрасном творчестве писателя. В основном все знают Маршака как детского писателя, но Самуил Яковлевич по-прежнему был поэтом, переводчиком и драматургом.Познакомимся с тем, какие произведения писал Маршак в творческой жизни.

Раньше творчество писателя

Какие произведения писал Маршак в детстве? Это были стихи, которые мальчик начал сочинять с 4 лет. Первые произведения были написаны на иврите, так как Маршак родился в еврейской семье. Маленький Самуил вырос в Острогожске, недалеко от Воронежа. Отец мальчика был образованным человеком и поощрял его интересы. В поисках лучшей работы Семья часто меняла место жительства.В 1902 году отец Поэта нашел постоянную работу в Петербурге и перевез туда всю семью. Первые произведения Маршака для детей появились, когда ему было всего 12 лет.

После переезда в Санкт-Петербург Самуил Яковлевич встречает критику Владимира Стасова, который благосклонно относится к творчеству поэта. В этот период Маршак создал первые свои серьезные творения политического характера. Писатель знакомится с Горьким и два года живет с семьей в Ялте. Выходит первый сборник Самуила Яковлевича «Сиониды».

Маршак С.Я. Стихи для детей

В 1912 году писатель уезжает на учебу в Лондон, где открывает новые таланты – перевод стихов. Маршак начал переводить стихи известных писателей, таких как Байрон, Милн, Киплинг. Именно Самуилу Яковлевичу мы благодарны за стихотворение «Дом, который построил Джек». Первая книга Писателя названа названием этого стиха, а также содержит английские песни. Сборник выпущен в 1923 г.

Возвращение в организует «Детский городок», в который входят театр и библиотеки.Маршак начинает ставить пьесы по своим творениям. С этого начинается новый этап в творчестве поэта – разыгрывание стихов для детей. Какие работы написал Маршак для самых маленьких? Это популярные и по сей день «Малыш в клетке», «Цирк», «Вчера и сегодня», «Пудель», «Это такой разбросанный» и многие другие. Особую известность приобрели писательские сказки: «Умники», «Кошкин дом» и «Двенадцать месяцев».

Лирика и сатира в творчестве писателя

Какие произведения написал Маршак, кроме детских стихов? Творчество, писатель издающийся с 1907 года в альманахах и журналах.В сороковых годах Самуэль выпускает сборник «Стихотворения 1941-1946 годов», в который вошли 17 стихотворений из лирической тетради. За время жизни этого цикла добавились новые работы. За сборник «Избранные стихи» Маршак получил в 1963 году Ленинскую премию.

Другой стиль, в котором работал писатель, – сатира. Сборники сатирических стихов печатались в 1959 и 1964 годах. Также Маршак публиковал свои фельемы, эпиграммы и пародии в газетах и ​​журналах.

Стихи, пьесы и другие творения писателя переведены на многие языки и пользуются популярностью во всем мире.Сказка Маршака «Двенадцать месяцев» включена в школьную Программу. Некоторые произведения писателя слились и полюбились маленькому зрителю.

Детская тема возникла в творчестве Маршака далеко не случайно. С волей судьбы и трагических перипетий начала века его непрерывно связывала помощь детей. Маршак занимался благотворительностью, работал в органах просвещения, основывал и редактировал детские журналы, стоял у истоков знаменитого детгизма, в котором было много произведений для детей.

Детям сразу понравились стихи Самуила Маршака. Этому способствовало прекрасное умение поэта писать стихи простым языком, соблюдая размер и рифму. Поэтому практически все стихи Маршака для детей не только легко читаются, но и хорошо запоминаются. Эти достоинства произведений поэта объясняются не только его талантом. К детским работам Маршак относился очень требовательно. Он считал, что детские стихи и книги должны быть произведением высокого искусства.Даже короткие детские стихи он называл «большой литературой для малого». При этом Маршак стремился избежать чрезмерной морали и лакировки действий своих героев, детские работы которых ему перегружали.

Среди самых популярных стихов Маршака для детей такие произведения, как «Дом Кошкина», «Вот что рассыпалось», перевод «Робин-Бобин», «Салтай-Болта» и «Дом, который построил Джек». Переводы детских стихов в исполнении Маршака часто звучат намного лучше, чем на языке оригинала.Это показывает, насколько серьезно поэт относился и к работе над переводом коротких детских стихотворений. Этот один серьезный подход к работе и сделал стихи Самуила Маршака столь популярными и любимыми.

Маршак С.Я. – русский поэт, переводчик, драматург, сценарист, литературный критик, популярный автор детских произведений. Благодаря легкой рифме и простому слогу его книги находят живой отклик у подрастающего поколения, открывают грани окружающего мира, учат добру и справедливости.В перечень детских товаров «Маршак» входят различные поэтические жанры: пьесы, стихи, сказки, бустеры, толстовки, лекала.

Автобус номер двадцать шесть

Изделие представляет собой алфавит с названиями животных от буквы «b» до «I». В автобусе катаются звери, а некоторые из них ведут себя грубо и неприемлемо. Стихотворение не только расширяет кругозор малыша и учит азбуке, но и призывает к соблюдению правил поведения в общественном транспорте, взаимной вежливости.

Багаж

Сатирическое произведение «Багаж» знают и любят многие поколения читателей. В стихотворении рассказывается о даме, сдавшей в багаж, помимо прочего, маленькой собачке и получившей обратно огромную злобную собаку. “В пути собака могла вырасти!” – Скажи женщине. Работа привлекает детей повторением рефренов дам, что делает ее легко запоминающейся.

Большой карман

В произведении рассказывается о чучеле Ване, складывающемся в кармане, все попадает в руки: гайки, гвозди, старый журавль.Мама забирает малыша в Детскую, а там столько всего … Карман мальчика превращается в чемодан, в котором находят: сломанную ложку, тапочки, блин, куклу-матрешку, парусный барабан и многое другое.

Веселая азбука обо всем на свете

Работа поможет ребенку выучить буквы алфавита. Простой слог и рифма способствуют лучшему запоминанию и усвоению алфавита. Поэма расширяет кругозор малыша, рассказывает о животных, птицах, растениях, насекомых, природных явлениях, людях и их занятиях и многом другом.Книга подходит для первого самостоятельного чтения.

Веселое путешествие из «А» в «И»

Маршак в своем произведении приглашает детей в путешествие по алфавиту. Увлекательная поездка по линии танка не только поможет малышу запомнить буквы и научиться читать, но и познает мир. Книга предназначена для чтения взрослыми детьми. дошкольный возраст. Благодаря веселому содержанию процесс обучения вызывает у ребенка интерес. Стихотворение подходит для первого самостоятельного чтения.

Веселый счет

Произведение Маршака предназначено для обучения детей счету от 0 до 10. В стихотворении показаны рассказы о каждой цифре. Познавательный и веселый текст знакомит детей с окружающим миром, способствует быстрому запоминанию чисел. Книга подходит для первого самостоятельного чтения.

Война с Днепром

Произведение Маршака «Война с Днепром» рассказывает детям о противостоянии человека и могучей реки.Поэма рассказывает о великих строительных работах, проведенных на Днепре, мощной техникой. Автор превозносит человеческий разум, силу людей, их стремление пополнить запасы страны природными ресурсами.

Волга и Вазуза

Произведение Маршака «Волга и Вазуза» рассказывает о соперничестве двух сестер-рек. Они постоянно спорят, кто сильнее, быстрее, хитрее и так далее. И они решили речку с утра бежать к морю, кто ее добьется – тот и главный.Но Вазуза обманул сестру и отправился в путь раньше. Волга догнала соперника, силы полностью высохли, и 2 реки соединились. С тех пор Вазуза каждую весну просыпается, чтобы взглянуть на море.

Вот что раскидало

Произведение рассказывает о разрозненном человеке, живущем на Пул-стрит. Попадает в нелепые ситуации, путаные вещи, предметы домашнего обихода, слова в фразы. Простая поездка из Ленинграда в Москву становится проблемой для человека.Едет на вокзал и 2 дня проводит в разложенной машине, считая, что она в пути. Возраст работы приближается к столетию, но выражение «разбросанные с улицы у бассейна» все еще остается именительным падежом.

Христобоязнь – счастья не видать

Работа «Кристи, чтобы бояться – не видя счастья» рассказывает о горе-слоге, который путешествовал по свету, обманным путем переходя от человека к человеку. Достигнув короля и разозлив государство, в трапезу входит воин, отказывающийся обманывать людей и передавать несчастья дальше.Горе пытается запугать подачу различных бед, но не поддается. Слуга-обманщик запирает трапезу в табаккоке и возвращается к невесте Насти. Табакерка впоследствии остается от алчного царя, дровосека и торговца, и гора уносит их в Тартарару. Солдат и Настя женятся.

Двенадцать месяцев

Произведение «Двенадцать месяцев» рассказывает о трудолюбивой и отзывчивой девушке, живущей с жестокой мачехой и кормящей дочерью.Студенческим январским вечером злая женщина отправляет падчерицу в лес за подснежниками и следит за тем, чтобы без них не вернуться. В решетчатом морозе она встречает 12 месяцев в облике людей, которые решают помочь замерзшей девушке, ненадолго поменяв роли. Паддерица возвращается домой с цветами, но мачеха с дочкой не хватает, они хотят есть подарки. Злая сестра уходит в лес на 12 месяцев, но ведет себя грубо и невежливо, за что получает наказание – хмурится.Мачеха ищет дочку, но она замирает. Добрая девочка растет, заводит семью, живет долго и счастливо.

Детки в клетке

Произведение «Малыши в клетке» популярно у ребят дошкольного возраста. В книге рассказывается о жизни Зоосада и его обитателей. Автор рассказывает о многих животных: львах, кенгуру, крокодиле, верблюде, слоне, гиене, медведе, обезьяне и других. Веселые четверостишия сменяются рядами грустных и трогательных оттенков.

Если вы вежливы

Работа «Если вы вежливы» учит общепринятым правилам приличия и поведения.Воспитанный мужчина уступит дорогу транспорту, поможет инвалиду, не будет шуметь на уроке, перебивать взрослых, избавит маму от домашних дел, не опоздает и так далее. Поэма учит защищать слабых, не грабить сильных, не брать чужие вещи.

Кольцо Джафар

Сказка рассказывает о старом Джафаре, который перебрался через носильщиков. Однажды по дороге с рынка мудрец потерял кольцо. Он попросил своих слуг найти драгоценный камень, но они отказались, мотивируя это тем, что это не входит в их обязанности.Тогда Джафар ответил, что в этом случае кольцо он будет искать сам, и сел на плечи носильщиков. Пришлось слугам не только идти искать драгоценности, но и таскать на себе старого мудреца.

Кот и Лодии.

Произведение Маршака «Кот и Лодий» повествует о ленивце, который вместо школы ходил на каток. И они встретили кота, расстроенного тем, что не придумали школы для животных, и он не обучался в его год ни письму, ни письму, а без них в жизни исчезнуть.Лодии в ответ сказал, что у них уже двенадцать лет, но они ничего не могут знать, так как им лень учиться. Кот очень удивился и ответил, что такие ленивые встречаются впервые.

Cat-скорость

Работа рассказывает о собаке, которая приносит шкуру Баран Коту-спид и просит сшить шапку. Собака регулярно приходит в порядок, но он не готов. Собака догадывается об обмане и ругается с кошкой. Судья по животным. После этого скорость убегает, забирая с собой весь мех.С тех пор кошки и собаки не ладят.

кошачий дом

Работа «Кошкин Хаус» рассказывает о богатой кошке, живущей в шикарном доме. Она принимает гостей, но отказывается от еды и ночует нищими котятами и племянниками. Однажды в доме начался пожар и спасти его не удалось: все сгорело. Кот и дворник кот Василий просят приют у бывших гостей. Однако все отказываются гнаться под разными предлогами. Кошка и ее компаньон помогают выпрашивать затылок-котят.Они живут вместе всю зиму, а весной строят новый элитный дом.

Круглый год

Произведение Маршака «Круглый год» рассказывает читателю о 12 месяцах, их особенностях и признаках. Стихотворение помогает малышу запомнить времена года, научиться их различать. Перечитывая строки, ребенок будет настраивать месяцы, порядок их следования. Книгу рекомендуется читать взрослым детям дошкольного возраста. Подходит для первого самостоятельного чтения.

Мастер ломастер

Произведение рассказывает о мальчике, который считает себя отличным столяром, но не хочет учиться. Задумал сделать буфет, но с пилой не справился. Решил сделать табурет, но топор не стал. Он занялся изготовлением рамы для портрета, но испортился только материал. От досок осталась лишь куча щепотки для вытяжек из самовара. Эх, мастер ломастер!

Мальчик и осел Мельник

Комикс повествует о людях, которые не стараются, но не могут угодить общественному мнению.Старик едет на осле, мальчик ходит рядом – жители обосновывают, что это неправильно. Затем Мельник освобождает внука, а сам идет пешком. Но сейчас люди недовольны – молодой старик заставляет. Потом мальчик с Мельником вместе садятся на осла, а теперь народ жалко зверя. В итоге пацан с дедушкой ходят пешком, осел на мельника осел. Но теперь народ не уходит: «Старому ослу молодому везет!».

Мистер Твистер

Сатирическое стихотворение «Мистер.Твистер »поднимает расизм. Антибурузаис Факен рассказывает о богатом банкире, приехавшем с семьей на отдых в СССР. Мистер Твистер, увидев в отеле черных, не хотел там больше оставаться, и семья отправляется искать другое место проживания. резиденции, но безуспешно. В результате швейцарцы устроили им ночлег в Швейцарии, в коридоре на стуле и на буфете. Двайсеру снится, что его не пускают обратно в Америку. Утром семья соглашается жить в предложении 2 комнаты, несмотря на наличие других заездов в соседях.

Почему в месяце нет платьев

Работа рассказывает о попытках портного сшить платье на месяц. Однако фигура небесного Тела постоянно менялась: то полнолуние, то полумесяц, то тонкий серп. Портному несколько раз приходилось заново снимать мерки и переделывать одежду, но в результате он сдался и порекомендовал месяц оставаться без платья.

Первый день календаря

Произведение Маршака «Первый календарный день» повествует о 1 сентября.Автор описывает первый день учебы после летних каникул, когда в школу ходят дети разных стран, городов, сел, деревень, Аулес, Кислаков. У кого-то из ребят это в горах или на берегу моря, у кого-то – среди полей или в крупных поселках. Все девочки и мальчики спешат к началу нового учебного года.

Пожар

Работа «Огня» рассказывает о сложной и кропотливой работе пожарных, которые всегда готовы вступить в бой с огнем.События в стихотворении развиваются стремительно: мама идет на рынок, Леночка открывает дверцу печи, и пламя врывается в квартиру. Отважный и добрый пожарный Кузьма самоотверженно борется с огнем, спасает девочку и кота.

почтовое отделение

Работа «Почты» рассказывает о работе почтальонов, о заказном письме, облетевшем для его адресата кругосветное путешествие. Стихотворение рассказывает детям о радостях людей, получивших долгожданный поводок, о времени, когда человек с «толстым мешком на поясе» разносил почту дома и был практически единственным связующим звеном между поселениями.

Приключения Чиполлино

Произведение рассказывает о веселом Чиполлино, его родине, где растут лимоны, апельсины, манго и другие фрукты. Бой-Боу повествует о своем происхождении и родственниках: дедушке Чиполлоне, отце, братьях и сестрах. Семья Чиполлино живет в бедности, и он отправляется на поиски лучшей жизни.

О двух соседях

Произведение рассказывает о бедном человеке, который просит соседа Осла пойти на рынок.В это время животное исходит из сарая, но богатый продолжает обманывать бедняка. Нищий уходит с чем угодно, но по дороге домой видит соседского барана, душащего его стадо. Он прячет животное в своем доме. Теперь бедный сосед уже обманывает пришедшего за бараном богатого.

Пудель

Веселая поэма Маршака «Пудель» рассказывает о старушке и ее забавной собачке. Читая приключения героев, невозможно удержаться от смеха: пудель запустит в буфет, хозяйка теряет его и ищет 14 дней, а при этом он бежит за ней, потом собака упирается в нос куриный, он всю квартиру обмотал бабушкой и кошачьей ниткой.И однажды старуха решила, что пес умер, и побежала за докторами, а он жив и невредим.

Рассказ о неизвестном герое

Произведение повествует о нахождении молодого человека, который спас девушку из пожара и пожелал остаться неизвестным. Он проехал на трамвае мимо горящего дома и увидел в окне силуэт ребенка. Выскочив из машины, парень на водосточной трубе добрался до горящей квартиры. Прибывшие пожарные обнаружить ребенка не смогли, но из калитки он достал героя с девушкой на руках, отдал ее матери, прыгнул в подножку трамвая и скрылся за углом.Поводом для написания стихотворения послужил аналогичный случай спасения гражданкой женщины от пожара в 1936 году.

Сказка о глупой мышке

В произведении рассказывается о мышке, которая не могла сильно гореть. Малышке не понравился ее голос, и он попросил найти ему няню. Однако рисование колыбельной песни ему не нравилось: ни утки, ни жабы, ни лошади, ни курицы, ни щуки. И только сладкий голос кота понравился мышке. Мама вернулась, а дурацкого малыша на кровати нет…

Мышь Мышь Сказка

Произведение является продолжением грустной «Сказки о тупой мордашке». Малыш достает из норки кота и хочет поиграть, но убегает от хищника в дыре в заборе. Там мышь ожидает новая опасность – хорек. Но малыш обманывает его и прячется под старым бредом. По дороге домой мышь-ёжик, сова, но всех удалось одолеть и вернуться к маме, папе, братьям и сестрам.

Сказка о козе

Сказка по пьесе в 2-х действиях рассказывает о козе, помогающем пляжу и дедушке на ферме.Доброе животное готовит еду, топит печь, стучит дрова, приносит воду, задирает пряжу. Пока дедушка с младенцем отдыхали, коза пошла в лес за грибами, и на него напали 7 волков. Зверь испугался, что без него старики исчезнут, и стал отчаянно их защищать. В это время Дед и Баба отправились искать помощника и скрестили хищное стадо. Старики радуются, что коза жива и здорова, и обещает им испечь грибной пирог.

Старуха, дверь закрой!

Юмористическое произведение рассказывает о глупой стреле старика и старушке о том, кто закроет дверь. Они решают, что это сделает тот, кто первым выскажет слово. Пришла полночь, и дверь открыта. В темный дом входили незнакомцы, брали приготовленную старую еду, дедушкин табак, и они не возражали, боясь сделать друг друга.

Тихая сказка

В произведении «Тихая сказка» автор рассказывает о спокойной жизни семьи героев.Они были очень тихими, гуляли ночью по лесу, пока другие жители не спали спокойно. Однако два волка не дремлют и нападают на семью. Иглы надежно защищают героев, а злые хищники отступают. Семья тихо возвращается домой.

Теремок.

Маршак в спектакле «Теремок» немного меняет традиционный сказочный сюжет, противопоставляя дома агрессивных лесных жителей мирным жителям – медведю, лисе, волку. История рассказывает о слабых, но дружелюбных и смелых друзьях, сумевших противостоять злым хищникам.Агрессоры остаются ни с чем и бегут обратно в лес, а лягушка, мышь, ёжик, петух остаются в тереме.

УГОМОН

Произведение рассказывает о старшем брате спокойного сна – томбу. Он успокаивает тех, кто не хочет ложиться спать, шумит и мешает другим. Холитомон посещает троллейбусные и трамвайные парки, мосты, леса, поезда, пароходы, самолеты. И даже малыша Антона ему удалось уснуть. Но не только ночь наступает ночью, он еще и незаменим в школе, чтобы успокоить шумных учеников.

Усатый – Полосатый

Трогательная история «Усы-полосатая» рассказывает о девочке, которая в детстве ухаживает за котенком, не хочет плавать, спит в кроватке, учится читать. Произведение сочетает в себе поэзию и прозу, словесная игра привлекает маленьких читателей. Рядом с глупым котенком дети чувствуют себя большими и умными.

Умные вещи

Сказка-комедия «Умные вещи» рассказывает о торговой лавке, где старик распродал колебания: самовечную скатерть, шапку-невидимку, сапоги, бустеры и прочее.Когда-то добрый и честный музыкант приглянулся близнецу и зеркалу, но денег у него не было. Продавец чудесного магазина передал ему предметы в подарок с условием возврата через год. Однако музыкант обманул алчного торговца, завладел его вещами и отправился в тюрьму. Однако умные вещи не пошли на пользу новому владельцу и не пошли ему на пользу. Добро побеждает зло: музыкант освобожден, а алчный торговец наказан.

Хороший день

В стихотворении «Добрый день» рассказывается о мальчике, который радуется тому, что у Папы выходной, и они проведут время вместе.Отец и сын строят грандиозные планы, а потом воплощают их: сходить в тир, зоопарк, покататься на пони, легковой машине, троллейбусе, метро, ​​трамвае. После приключений уставший мальчик и его папа возвращаются домой с букетом сирени.

Шесть единиц

Работа «Шесть единиц» рассказывает об ученике, получившем 6 нижних оценок за свои ответы на уроке: Баобаб назвал его птицей, гипотенузу, зеброй – насекомым, а Кенгуру, по словам мальчика, растет в саду. . Расстроенные родители отправляют сына спать.А нерадивому ученику приснился сон, в котором воплотились его неправильные ответы.

Популярные стихи

Стихи Самуила Яковлевича Маршака заинтересуют детей 1-2-3 классов и дошкольников.

  • A, BE, TSA
  • Артек
  • Белый кот
  • Бабушкина домашние животные
  • Барабан и труба
  • Барашек
  • Бай Бэй, детский
  • Белая страница.
  • Ванька-стойка
  • Гигант
  • В гостях у королевы
  • В метро
  • Волк и Лиза
  • Встреча
  • В детском театре
  • Где обедали, воробей?
  • Две кошки
  • Ten Negritat
  • Детский дом
  • Дождь
  • Доктор.Фауст
  • Друзья-товарищи
  • Дураки
  • Джадда
  • Заяц лисе тканый
  • Знаки препинания
  • Капитан
  • Корабль
  • Котята
  • Кто найдет кольцо?
  • Кто упал
  • Кузнец
  • Лунный вечер
  • Маленькие феи
  • Пузырь
  • О мальчиках и девочках
  • Почему кошку назвали кошкой?
  • О чем говорили лошади, хомяки и куры
  • Перчатки
  • Песня про елку
  • Петя Паррог
  • Порось
  • Приключение на дороге
  • Приключения Мурзилки.
  • Знаков
  • О гиппопотаме
  • Радуга
  • Рэйнбоу Дуг.
  • Разговор
  • Разговор
  • Робин-Бобин
  • Робинзон Крузо
  • Свинья Маска
  • Сказка о короле и солдате
  • Старушка
  • Принадлежность
  • Три мудреца
  • Три подарка
  • Смарт Вася
  • Спокойный урок
  • Фомка.
  • Садоводство
  • Бравец
  • Четыре глаза
  • Шалтай-Болтай
  • Школьнику на память
  • Я видел

Переводы Marshaka

Маршак признан одним из лучших переводчиков, благодаря умению сохранять богатство русского языка, не изменяя при этом характер иностранного оригинала.

  • Алиса в стране чудес. Льюис Кэролл
  • Алиса в стране чудес. Льюис Кэролл
  • Баллада о королевском бутерброде. Алан Милн.
  • Дом, который построил Джек. Джонатан Свифт
  • Хит мед. Роберт Льюис Стивенсон.
  • Тексты песен. Роберт Бернс
  • Сказки братьев Гримм
  • Сказки. Редьярд Киплинг
  • Сонеты. Уильям Шекспир
  • Холодное сердце. Вильгельм Гауф.

Презентация Самуэля Маршака для начальной школы.С.Я. Маршак Биография и творчество. Презентация к уроку чтения (3 класс) по теме. Моисей Яковлевич Маршак

Презентация подготовлена ​​для учителей 1-2 классов. Создан для ознакомления с творчеством С.Я. Маршака. В нем указаны названия стихов, сказок, пьес С.Я. Маршак. Он призван развить интерес к детской книге. Презентация подготовлена ​​для работы учителей 1-2 классов на уроках литературного чтения и во внеклассной работе.Может быть использован на этапе ознакомления с творчеством Маршака. Систематизирует знания детей об этом писателе. В презентации представлены названия стихов, стихов, сказок, написанных для детей младшего школьного возраста. В нем есть небольшая викторина «Угадай, что работает». Презентация предназначена для развития интереса к детской книге.

Загрузить:

Предварительный просмотр:

Чтобы насладиться предварительным просмотром презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Маршак Самуил Яковлевич

Родился в 1887 году в Воронеже. Рано начал писать стихи. В 1920 году в Краснодаре создается детский театр, он сам написал для него пьесу. Долго жил и учился в Англии. В Петрограде организовано издательство детского журнала «Новый Робинзон»

Маршак переводчик Таленик поэт Редактор

Произведения С.Я. Маршак Стихотворения Тест в стихах Сказочные пьесы Переводы энциклопедии

Стихи Багаж (1926) Бал (1926) Пудель (1927) Почта (1927) Вот что разбросано (1928) Усы-полосатые (1929) Гигант (1923) Почта Военная Разноцветная книга

Сказка в стихах Повесть о неизвестном герое священника-нобы

Сказочные пьесы Кошкин Дом Фрак – Счастье Не видать двенадцать месяцев Умные Вещи Теремок

Энциклопедия веселое путешествие от А до Я

Переводы W.Шекспир Р. Бернс Р. Киплинг А. Милна Дж. Родари Я. Акима

Книги С.Я. Маршак

Угадай, что работает «двенадцать месяцев»

Сказка о глупой мышке

Вызов Liplot: Три очень милые самки сидели и, ели лук с маслом, управляли таким образом мылом этих лиц трех садов скамейки для ворчания

Загадки Что впереди: Две аттракционы за ушами. В глазах колесо и нос на носу? (очки)

Мы всегда гуляем вместе, как братья.Ужинаем – под столом, а ночью – под кроватью. (сапоги)

Шумит в поле и в саду, и дом не упадет. И я никуда не пойду, пока он идет. (дождь)

Подбей ему руку и палку. Никого не жалко. А за что бедолаге идти? И за то, что он приедет. (Ball)

Идем ночью, ходим, но никуда не уедем. Мы бьем его каждый час. А вы, друзья, не мешайте нам! (Часы)

Какое произведение Маршака изобразил художник?

Любишь отгадывать загадки? Это веселое и интересное занятие – сразу узнаешь, кто умнее! Загадки бывают разные: те, что придумали очень давно – мы называем людьми.А есть загадки, которые сочинили детские поэты и писатели. С.И. МАРШАК один из них … ..

Самуил Яковлевич Маршак написал много стихов для детей. Всю жизнь он был хорошим другом детей. Его стихи учат детей радоваться красоте поэтического слова. Маршак показал, что цветные стихи могут рисовать цветные картины мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, учить мечте о будущем.Первые книги Маршака со стихами для детей появились более семидесяти лет назад. С детскими стихами Маршака мы знакомимся очень рано. Очень маленькие мы с удовольствием слушали и учили наизусть его детские стихи: «Бал», «Что рассыпается», «Багаж», «Где обедал воробей?».

Лодриорс собирались на урок, и упали на каток буханкой. Толстая пусковая установка с книжками на спине, а коньки под мышками на поясе… Кот и Лодрий встречает серого кота Лододес: – Мне, на даче, скоро год. Я знал много таких кредитов, как ты, и познакомился с такими впервые!

Ищу пожарных, ищу милицию, ищу фотографов в нашей столице, ищу долго, но не могу найти парня лет двадцати. Среднего роста, с плечом и крепким, он ходит в белой футболке и кепке. Вывеска «ГТО» на груди. Больше ничего об этом не знаю …

Маршак – Переводчик Маршак – один из лучших переводчиков зарубежной поэзии того времени.Еще будучи молодым человеком, он смог поехать учиться в Англию. Его глубоко тронули народные песни, баллады и стихи английских поэтов, и он начал переводить их на русский язык. С.Я. Маршак также переводил с латышского, польского, еврейского, чешского, казахского, венгерского, итальянского, украинского и армянского языков.

Вот дом. Которая построила Джека. И эта пшеница. Которая в Темноте Чулана хранится в доме, который построил Джек. А это забавная птичка-синица, которая ловко ворует пшеницу, которая в темном клубе хранится в доме, который построил Джек.Дом, который построил Джек

Самуэль Маршак желает друзьям желать вам цвести, расти, спасать, поправлять здоровье. Это на дальние расстояния – главное предназначение. Пусть каждый день и каждый час будет приносить вам новое. Пусть такой ум у вас будет, и сердце будет умным. Искренне желаю вам, друзья, всего самого наилучшего. И всем добра, друзья, это не устраивает!

Самуэль

Яковлевич

Маршак

Учитель начальных классов

высшая квалификационная категория

МБОУ «СОШ С.Терновка »

Энгельсский район Саратовской области

Василькова Елена Александровна

Самуил Яковлевич Маршак

(1887-1964)

  • русский поэт;
  • переводчик;
  • драматург;
  • литературовед.

Самуил Яковлевич Маршак родился 22 ноября 1887 года в Воронежской губернии

Евгения Борисовна Маршак Мать С.Я. Маршака

домохозяйка

Яков Миронович

Маршак

отец С.Я. Маршака,

заводской техник

Детство Самуил получил хорошее домашнее образование, но очень редко навещал «хорошего мальчика». Втянулся во дворе в драку, вышел без требования посещения, потом разбил абажур от лампы или застрял вареньем. В раннем детстве он не пошел, а только убежал так стремительно, что все хрупкие, бьющиеся вещи, как будто сами превратились в его руки и под ноги.

Кабинет

1898-1906 г. Учился в Острогожской гимназии под Воронежем, 3-й Петербургской и Ялтинской гимназиях.

В 1912 году молодой писатель поехал учиться в Англию сначала в политической студии, затем в Лондонском университете.

Начало литературной деятельности

  • Маршака было всего 4 года, когда он пытался сочинять стихотворные строки.
  • В гимназии учитель вербоста привил любовь к классической поэзии, поощрил первые литературные переживания будущего поэта
  • За 12 лет Самуил Яковлевич написал целые стихи.
  • Одна из поэтических тетрадей Маршака попала в руки В. Стасова, с помощью которой он переехал в Петербург, учился в одной из лучших гимназий, целыми днями проводил в Публичной библиотеке, где работал Стасов.

Маршак-писатель

Издательство «Радуга»

Первая детская книга Самуэля Маршака «Младенец в клетке» (1923)

Написана за 1 ночь, когда заболел сын Эммануэля доставили в больницу 1925 г.

“Вот такая раскидка” 1930.

Маршак – переводчик

Одной из литературных побед Маршака стала работа переводчика.

«Три жирных Зверлёва»,

«Шалтай-Болтай»,

«Потерянные котята на дороге перчатки»

Маршак – Таленик

Особой популярностью пользуются сказки

Маршак и дети

  • Самуил Яковлевич Маршак на творческих встречах любил читать детям свои стихи.

С его популярностью можно поспорить разве что со славой корня Ивановича Чуковского.

Лауреат 4-х Сталинских и одной Ленинской премий

Из воспоминаний Самуила Яковлевича Маршака

  • Пушкин не обидится!

Как-то Самуил Яковлевич Маршак спросил своего

пятилетнего сына: «Чья сказка тебе больше нравится

– моя или Александра

Сергеевич Пушкин?»

Мальчик первый ничего

не ответил.Тогда Самуил Яковлевич

сказал: «Можете освободить

, чтобы высказать свое мнение,

, так как« Пушкин не обидится ».

Мальчик, видимо, понял шутку,

подумал еще немного и сказал:

Тогда обидишься.

Памятник на могиле С.Я. Маршака

Источники информации:

Википедия

  • Презентация Волынкина Е.А. О жизни и творчестве С. Я. Маршак
  • http://moikompas.ru/compas/marshak. – Биография и фотоальбом С.Я. Маршак
  • http://moikompas.ru/img/compas/2008-10-18/marshak/64234286_orig.jpg Памятник на могиле Маршака
  • http://russia.rin.ru/pictures/5680 .jpg. – Фото С.Я. Маршак
  • http://lib.gmsib.ru/pic/pages/52_421.jpg. – Фото С.Я. Маршак
  • http. : // с-маршак.ru / фото / семья / family.htm. – Фотоархив Семья С.Я. Маршак
  • http. : //www.lenagold.ru/fon/clipart/k/knig/kniga02.jpg – Уголки изображений
  • http. : //moikompas.ru/img/compas/2008-10-18/marshak/95642654_orig.jpg – Фото С.Я. Маршак
  • http. : //s-marshak.ru/photo /Leningrad/leningrad05.jpg – С.Я. Маршак 1906
  • http://s-marshak.ru/photo/detstvo/detstvo01.jpg – С.Я. Маршак. 1889.
  • http://s-marshak.ru/photo/detstvo/detstvo05.jpg – С.Я. Маршак ученик Острогогской гимназии

Содержание 1.S.S. Маршак И.И. Маршак 2. Семия Маршак Семис Маршак 3. Ребенок Писательский писатель 4. Оригинальные сказки на стихи в стихах 5. Детские песни Детские народные песни 6.Геры «Новый Робинзон», журнал «Новый Робинзон» 7. » Сказки, песни, загадки … »« Сказки, песни, загадки … »8.Сти С.Я. Маршак для детей С.Я. Маршак для детей 9.Сон. Я. Сказки Маршакапи С.Я. Маршака 11. Работа в военное время в военное время 12.Награда С.Я. Маршаканаграда С.Я. Маршак 13. Собственность С.Я. Маршак в аудио- и видеозаписи С.Я. Маршака в аудио- и видеозаписях 14.Викоринавикорина 15. Список литературы и литературные аспекты ссылок и иллюстраций

Самуил Яковлевич Маршак С.Я. Маршак – замечательный советский поэт, драматург и переводчик, очень любил детей и создавал для них прекрасные произведения.Это был человек с большим и добрым сердцем, и его талант был таким же большим и добрым. «Я думал, что чувствовал, я жил …»

Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября (22 октября – по ст. Ст.) 1887 года в городе Воронеже. Семья Маршакова была большой и очень дружной. Его отец, Яков Миронович Маршак, мастер-химик по профессии, всю жизнь любил книги, литературу, знал несколько иностранных языков. Его мать, Евгения Борисовна Маршак, была женщиной из немногих, не любивших выражать свои сокровенные чувства.С детства и на всю жизнь была влюблена в литературу, в романы Тургенева, Гончарова, Диккенса, стихи Некрасова. Семейное колесо в деревне – город Витебск, город Покров Владимирской губернии, Украина и город Бахмут, пока, наконец, Маршаки не поселился в старинном русском городе Острогогск Воронежской губернии.

В гимназии учитель многословия привил классическую поэзию, поощрял первые литературные опыты будущего поэта.Первые школьные годы будущего писателя прошли в Острогожске. Книга в семье Маршаковых была любимым другом, а стихи вошли в жизнь будущего поэта. Писать стихи начал лет с четырех. «К одиннадцати годам я уже написал несколько самых длинных стихотворений и передал Горацию ODU». В 1912 году Маршак отправился учиться в Англию, чтобы завершить формирование. Детский писатель. С начала 1920-х годов участвует в организации детских домов Екатеринодара, создал детский театр, в котором начал свою деятельность детский писатель.

Самуил Яковлевич Маршак написал много стихов для детей. Всю жизнь он был хорошим другом детей. Его стихи учат детей радоваться красоте поэтического слова. Маршак показал, что цветные стихи могут рисовать цветные картины мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, учить мечте о будущем. С.Я. Маршак – Дети в 1923 году вернулся в Петроград, создал свои первые оригинальные сказки в стихах.

Переводы детских народных песен С.Я. Маршака английские песни ни разу не ставили под сомнение, они просто великолепны. С помощью этих рисков наши дети учатся правильно говорить по-русски. «Дом, который построил Джек» – первая книга марша для самых маленьких. Изначально в нее входили переводы детских песен на английский язык. Впервые ее выпустили в Петрограде в 1923 г. Петроград 1923 г.

В сборник вошли наиболее известные произведения английской народной поэзии для детей, а также стихи Р.Киплинг, А. Милна, Э. Лира в уже классических переводах С. Маршака. «Дом, который построил Джек» плывет, плывет корабль. Английская детская песня. Перевод С. Маршака поплавки, плавательные лодки, обувной план Золотые, счастливые, счастливые подарки, подарки нам с вами. На палубе матросы свистнули, торопитесь, на палубе матросы – четырнадцать мышей. Перевод песни Bravets English People С. Маршак Однажды двадцать пять портных вступили в схватку с улиткой. В руках у каждого шариковая игла с ниткой! Но босые ноги были взяты, убегая от врага, когда рожками рожков виляли.

Дом, который построил Джек (пер. С. Маршак) “Дом, который построил Джек” Матушки Гусыни, оригинал – это дом, который построил Джек. Это дом, который построил Джек. И эта пшеница, которая в Темном Чулане хранится в доме, который построил Джек. Это солод, который лежал в доме, который построил Джек. А это забавная птичка-синица, которая часто ворует пшеницу, которая в темноте чулана хранится в доме, который построил Джек. Это крыса, которая съела солод, лежавший в доме, построенном Джеком.Вот кошка, которая пугает и ловит синюю, которая часто ворует пшеницу, которая в темной чулане хранится в доме, который построил Джек. Это кошка, убившая крысу, которая съела солод, лежавший в доме, построенном Джеком. Вот собака без хвоста, которая за ошейник Trepot Cat, которая пугает и ловит синюю, которая часто ворует пшеницу, которая в темной чулане хранится в доме, который построил Джек … This Is The Dog, That Worried Кот, убивший крысу, съевший солод, лежавший в доме, построенном Джеком.Перевод С.Я. Маршак и оригинальный текст стихотворения «Дом, который построил Джек».

“Новый Робинзон” С.Я. Маршак возглавил один из первых советских детских журналов «Новый Робинзон», вокруг которого группировались талантливые детские писатели. Журнал “Новый Робинзон”

Стихи Маршака для детей, его песни, загадки, сказки и промо, спектакль для Детского театра со временем составил сборник «Сказки, песни, загадки», многократно переизданный и переведенный на многие языки.«Сказки, песни, загадки» «Сказки, песни, загадки»

Детские стихи «Маршак» написаны просто, увлекательно, понятно, отличаются полнотой, четкой ритмичностью, строгостью композиции, и в то же время в них есть вымысел, народная песня, щука, дразнилка. Каждое слово в этих «энергично работающих» стихах тщательно отбирается и взвешивается. Стих приобретает чрезвычайную четкость и легко запоминается.

Хорошо быть вольной птицей: Даже Воробей! Вы можете прыгать сколько угодно… можно столько твитов перечитывать! А позавтракать можно, пообедать или поужинать можно где угодно: хоть на помойке … И С. Маршака Воробей обедал в зоопарке у зверей. И не плохо пообедали: можно сказать, просто смутились. У него был праздничный стол со львом, лисой, моржем, слоном, тягой, носорогом … Так было много людей – всех перечислять не будем … Откройте книгу – тогда вы знаете, что это и многие другие истории закончились.

Книги нашего детства Сколько детей выросли на чудесных произведениях С.Я. Маршак! Сколько взрослых людей вспоминают на протяжении всей жизни строки, полюбившиеся с детства: «Моя веселая …

Читайте, ребята, а вам красивые сказки и стихи классика детской литературы. Стихи и сказки С.Я. Маршак – про полосатое прошлое, про тупого мышонка, про веселый, звенящий мяч – читайте в детстве мам и пап, читайте и бабушки с дедушками … Читайте ребята, а вам красивые сказки и стихи классической детской литературы .

Кошачий домик. Маршак. Стихи для детей. Кошачий домик. Багаж. Маршак. Стихи для детей. Багаж. Круглый год Маршак. Стихи для детей. Круглый год Усатый – Полосатый. Маршак. Стихи для детей Усы полосатые. Это то, что разбросано. Маршак. Стихи для детей. Это то, что разбросано. Младенцы в клетке. Маршак. Стихи для детей. Младенцы в клетке. Сказка о глупом мышонке. Маршак. Стихи для детей. Сказка о глупом мышонке. Сказка об умной мышке.Маршак. Стихи для детей. Сказка об умной мышке. Где обедал воробей? Маршак. Стихи для детей. Где обедал воробей? Почему кот назвал котом Маршака. Стихи для детей. Почему кошку назвали кошкой. Хороший день. Маршак. Стихи для детей. Хороший день. Мастер-Ластер. Маршак. Стихи для детей. Мастер-Ластер. Знаки препинания и др. Маршак. Стихи для детей. Знаки препинания и прочее. Стихи для детей Маршак С.Я.

Его книги для детей, которые представляют собой рассказы в стихах «Багаж», «Мистер.Twister »,« Blitz Fritz », насыщены содержанием и формой, стараются охватить все доступные стороны жизни и при этом соответствуют современным тематикам. Рассказы в стихах

Пьес – Сказки С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев» Среди драматических очерков Маршака особенно популярны пьесы «Двенадцать месяцев», «Шикарные дела», «Кошкин дом».

В годы Великой Отечественной войны он активно сотрудничал в газетах, его пародии, эпиграммы, высмеивание политических памфлетов и нанесение ударов по врагу.В послевоенные годы вышли книги стихов «Почта военная», «Бюль-Несбылица», поэтическая энциклопедия «Веселое путешествие от А до Я».

Сталинская премиясталинская премия второй степени (1942) за поэтические тексты к плакатам и карикатурам Сталинская премиясталинская премия второй степени (1946) за пьесу-сказку «Двенадцать месяцев» (1943) Сталинская премиясталинская премия (1949) за переводы Сотетова В. Премия Шекспира Сталинская Премиясталинский I степени (1951) за сборник «Стихи для детей» Премия Ленинской премии (1963) за книгу «Избранные стихи для детей» (1962) и книги для детей: «Тихая сказка», «Большая». Карман »,« Приключение в дороге »,« Угомон »,« От одного до десяти »,« Вакса-Клякс »,« Кто найдет кольцо »,« Веселое путешествие от А до Я »Два ордена Ленина (1939 г., г. 1957 г.) Орден Ленина Орден Первой Отечественной войны Детектор Отечественной войны I степени (1945 г.) Орден Трудового Красного Основного Красного Знамени (1947 г.) Орден и премия

Работы С.Я. Маршак в аудио- и видеозаписях и видеозаписях 1. Маршак С.Я. Был-Непивалица: мультфильм по сказке / С.Я. Маршак // Сказки С.Я. Маршак: Мультики. 2. Маршак С. Вот что разлетелось: мультфильм по сказке / С.Маршак; Комп. А. Рыбников; Авто сюжеты. В. Голованов; Реж. М. Новогрудская // Веселая карусель: Сборник мультфильмов. – М: Гостеллорадио СССР, Маршак С. Где утопил воробей: Мультфильм на стихи. /C.Marshak; Комп. Ш. Kullos, D.chimaroza; Читает О.Анофриев // Веселая карусель: Сборник мультфильмов.- М: Гостерадио СССР, Маршак С.Я. Книги Гришкина: мультфильм по сказке / С.Я. Маршак // Сказки С.Я. Маршак: Мультики. 5. Маршак С. Двенадцать месяцев: мультфильм по сказке / С.Я. Маршак; Авто. Томоэ Рио; Реж. Тимего Ябук; Капюшон.- столб. Сёхи Кавамодо; Капюшон – множественный. Цедема Абэ, Мокун ​​Огава; Комп. В. Кривцов; Охватывать. Simulty. Ленингр .; Роли. Э. Фещенко, Л. Дзюба, Л. Лагико, Л. Имастенко, В. Шнипар, В. Дорошенко, А. Юрченко, В. Мишаков, Н. Олейник, Ю. Самсон, Дворнников // Сборник карикатур.- Япония: Той фильм, Маршак С.Я. Двенадцать месяцев: Мультфильм / Х.Я. Маршак; Авто. С. Маршак; Быстрый. И.Ванов-Вано; Реж. М. Котов; Арт-пост. Беллаков; Капюшон.- столб. Придираться; Капюшон.-столб. А. Курицын; Комп. М. Вайнберг; Капюшон.-кратный. Е. Члудов, Т. Федоров, Ф. Хитрук // Сборник карикатур. – М .: Соймалтфильм, 1956 … и др.

Детский поэт и переводчик, драматург и лирики, педагог и редактор – таков творческий диапазон Самуила Яковлевича Маршака.Золотой фонд отечественной литературы. Произведения «Великого детского классика» вошли в Золотой фонд отечественной литературы. Произведения С. Маршака Дети будут учиться с первых лет жизни. И каждый находит для себя в творчестве великого поэта и сказочника что-то близкое, дорогое. Для кого-то это сказки и загадки, для кого-то английские детские песни, а для кого-то стихи. Вермеры очень разные – веселые и забавные, лиричные и познавательные. У каждого свой марш!

Назад вперед

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в информационных целях и может не дать представление обо всех возможностях презентации.Если вам интересна эта работа, пожалуйста, скачайте полную версию.

Задачи:

  • Расширить знания детей о жизни и творчестве С.Я. Маршак.
  • Развивать логическое мышление, зрительное и слуховое внимание, память и речь детей.
  • Развивайте навыки осознанного чтения.
  • Железный интерес к творчеству С.Я. Маршака к его произведениям.

Оборудование:

  • мультимедиа,
  • презентация “Play-Travel” в гости к С.Я. Маршаку »,
  • портрет С.Я. Маршак (1887 – 1964),
  • книг
  • сборников произведений С.Я. Маршака,
  • фотографий детей к работам, плакатов:
  1. С книгой жить – возраст не торопится.
  2. Стенд века Книга «Расти человека».
  3. Книга похожа: Повсюду свалить дорогу.
  4. Хорошая книга – лучший друг.
  5. Кто много читает, тот много знает.
  6. Ум без книги – это птица без крыльев.
  7. Книга – это книга, и с вашего ума двигаться.
  8. Узнаешь больше – станешь сильнее.
  9. Смарт – это не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает.
  10. Легко забыть то, чего ты не знаешь.

Поток событий

1-й организационный момент

Как бы мы жили без клопа! Закладка не определена. (С. Михалков)

Мы дружим с печатным словом,
Если бы не оно,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали 6 ничего!

Вы представляете момент,
Как бы мы жили без книг?
Что бы делал ученик
Если бы не было книг.

Если все исчезло, когда
Что писали для детей:
Из волшебных добрых сказок
До посланников? ..

Ты хотел развеять скуку,
Чтобы найти ответ на свой вопрос.
Сдал книгу рукой
А ее нет на полке!

Нет вашей любимой книги –
«Чиполино», например,
И сбежали как мальчишки
Робинсон и Гулливер.

Нет, представить невозможно
Чтоб такой момент зародился
И можно было оставить
Все герои детских книг.

От бесстрашного гавроша
Тимуру и Кресту –
Сколько их, друзья ребята
Желающих добра!

Книга жирная, честная книга
Пусть немного страниц,
Во всем мире, как известно,
Нет, границ не было.

Она открыта всем дорогам,
И на всех континентах
Говорит на многих
Разных языках.

А она есть в любых странах
Через все века пройдут,
Как великие романы
«Тихий Дон» и «Дон Кихот»!

Слава нашей книге!
Плыл по всем морям!
И особенно русский –
Начиная с танка!

2.Сообщение “Темы и цели” (2 слайда)

Стихи Самуила Яковлевича Маршака – друзей детских лет всех ребят. Они сопровождают ребенка по всем следам его детства. Я едва научился говорить, он перекладывает «детишек в клетке», повторяет веселые сказки, разучивает строки из стихов в школе, поет свои песни. Но взрослый не расстается со своим любимым поэтом, читая стихи в его переводах, сонеты зарубежных поэтов, стихи самого Маршака.

Предлагаем вашему вниманию игру – поездку, посвященную С.Я. Маршак и его творчество. Знакомство с творчеством Маршака – детский праздник. Самуил Яковлевич Маршак всю жизнь был верным товарищем и хорошим другом детей. Он показал, что в стихах можно рисовать цветные картины мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, можно вызывать в человеке медитацию, сочувствие несчастьям, учить мечте о будущем, веселиться и пытаться Работа.

3. Знакомство с биографией С.Я. Маршак (2 слайда)

(кнопка мыши переворачивает фото маршака на 2 слайде)

Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964) – поэт, драматург, переводчик, литературный критик.

Родился в Воронеже в семье заводского оборудования, талантливый изобретатель. Отец поддерживал стремление к знаниям, интерес к миру, к людям. Ранние детские и школьные годы Самуил провел в городке Острогожск под Воронежем. В гимназии учитель многословия привил классическую поэзию, поощрял первые литературные опыты будущего поэта.Одна из поэтических записных книжек Маршака попала в руки В. Стасова, известного российского критика и искусствоведа, принявшего самое горячее участие в судьбе юноши. С помощью Стасовой переехал в Петербург, поступил учиться в одну из лучших гимназий. Все дни он проводил в Публичной библиотеке, где работал Стасов.

В 1904 году Маршак встретил М. Горького в доме Стасова, который очень заинтересовал его. Горький пригласил его к себе на дачу на берегу Черного моря, где Маршак лечился, учился, много читал, встречался с интересными людьми.Когда семья Горьких была вынуждена покинуть Крым из-за репрессий царского правительства после революции 1905 года, Маршак вернулся в Санкт-Петербург. К тому времени к тому времени переехал его отец.

Началась трудовая молодежь: прогулки на уроках, сотрудничество в журналах и альманах.

Несколько лет спустя Маршак отправился учиться в Англию, чтобы завершить образование, сначала в Политехническом, затем в Лондонском университете. Во время каникул много путешествовал пешком по Англии, слушал английские народные песни.Уже тогда начал работать над переводами английской баллады, которая впоследствии прославила его.

В 1914 году Маршак вернулся на родину, работал в провинции, публиковал свои переводы в журналах «Северные записки» и «Русская мысль». В годы войны занимался помощью беженцам.
С начала 1920-х годов участвовал в организации детских домов в Краснодаре, создал детский театр, в котором начал свою деятельность как детский писатель.

В 1923 году, вернувшись в Петроград, он написал свои первые оригинальные сказки в стихах – «Сказка о Outlume Mouse», «Fire», «Mail», в переводе с английских детских народных песен – «Дом, который построил Джек» и так далее. Кроме того, он возглавлял один из первых советских детских журналов – «Новый Робинзон», вокруг которого собирались талантливые детские писатели. Маршак был первым сотрудником М. Горького, создавшим издательство детской литературы (Детгиз).

В Дни Отечественной войны Маршак сотрудничал в газетах, высмеивая врага в пародиях, эпиграммах, политических памфлетах.В послевоенные годы вышли книги его стихов «Почта военная», «Был-Несбылица», поэтическая энциклопедия «Веселое путешествие от А до Я».

Маршак занимался многими переводами Сонетовым Шекспира и песен Р. Бернса, переводил стихотворения Дж. Китса, Р. Киплинга, У. Уотеруорта и других. За переводы Роберта Бернса Маршаку было присвоено звание почетного гражданина Шотландии.

Среди драматических эссе Маршака особенно популярны пьесы «Двенадцать месяцев», «Умные дела», «Дом Кошкина».

книг Маршака переведены на многие языки мира. Маршак прожил долгую жизнь с трагическими потерями и счастливыми безоблачными днями. Он писал много и о многом – от поэтических подписей под картинами до философских понятий о жизни. Он умер 4 июня 1964 года, работая до последнего дня.

Литературные произведения Маршака получили высокую оценку, он отмечен многими государственными наградами и литературными премиями. Но главное не в этом. Главное – это читательское признание, которое несомненно есть у Маршака.

4. Подготовка к игре-путешествию (3 слайда)

Будем путешествовать по маршрутному листу, где вы сами выберете конкурс.

5. Загадки С.Я. Marshaca (4 слайд)

Что перед нами:
Два ограбленных уха,
Перед колесом
А седло на носу? (Очки)

Начала работать
Черпала и копала.
Ели, ели дуб, дуб,
Сломал зуб, зуб (пила)

Подбей ему руку и клюшку.
Никого не жалко.
А за что бедолаге идти?
И за что он придет! (Мяч)

6. Угадай работу по прохождению.

Посидел утром на кровати
Стал рубашку одевать
В рукава заглянул руки –
Оказалось, это штаны ….
Вместо шляпы на ходу
Надел на сковородку (“Вот это что разбросано ») (5 слайд)

Люди спрашивают:
Кто это?
А девушка говорит:
– Это моя дочь.
Люди спрашивают:
– Почему у вашей дочери серые кисти?
А девушка говорит:
– Долго не стирала («Б / у полосатая») (6 слайд)

Дама передала в багаж:
Диван,
Квадрат,
Чемодан,
Картина, корзина, картон
И собачка («Багаж») (7 слайд)

Под праздник Нового года
Мы опубликовали заказ:
Пусть расцветет сегодня
Подснежников от нас!
Подснежник в лесу цветет,
Не вьюга в поту
А тот из вас бунтарь,
Кто скажет: не в поту! («Двенадцать месяцев») (8 слайд)

Бим – Бом! Тили – Бом!
Во дворе – высокий дом.
Резные вагоны стальные
Крашеные окна.
А на ковре лестницы –
Sladen gold pattern.
В узорчатом ковре
Приходящий утром кот … («Дом Кошкина») (9 слайд)

7. Из каких товарных объектов? (10 слайд)

  1. Конверт («Почта»)
  2. Кольцо (двенадцать месяцев)
  3. Собака («Багаж»)
  4. Котенок («Полосатый б / у»)
  5. Сковорода («Вот что рассыпалось»)

8.Узнай лишнего зверька из сказки «Где обедали, Воробей?» (11 слайд)

Внимательно рассмотрите изображения животных и вспомните, кто обедал с воробьем. Если вы ответите правильно, то животное исчезнет. (Волк)

9. Музыкальная пауза (12 слайдов)

Дети поют и танцуют под песню «Куда пошли» на стихи С.Я. Маршак.

День простоял Веселый
Ранняя весна.
Гуляли после школы –
Я да ты со мной.

Куртки
Кепки –
Шла туда, где упала
В первый теплый день.

Шел где упал –
Просто наугад
Вперед и вправо,
И потом назад.

И затем обратно,
И затем по кругу,
И затем списание,
И затем бег.

Веселый рев
Да ты со мной
Весело вернулся
К вечеру домой.

Забавная часть –
Что мы падаем духом?
Развлекаемся друг с другом
Увидимся снова!

10.Исправить ошибки в названиях работ (13 слайдов)

  • «Малыш в зоопарке» – «Малыши в клетке»
  • «Семнадцать месяцев» – «двенадцать месяцев»
  • “Откуда стул?” – “Откуда стол?”
  • «Урок грубый» – «Урок вежливости»
  • «Рассказ о знаменитом герое» – «Рассказ о неизвестном герое»
  • «Мышкин дом» – «Кошкин дом»

11. Поделиться кроссвордом (14 слайдов)

  1. Животное, с которым пообедали Воробей (морж)
  2. По какой улице жил мужчина рассредоточился? (Бассейн)
  3. Кто подарил кольцо «Падчерица»? (месяц апрель)
  4. Животное, спевшее песню глупая мышка (конь)
  5. Что было потеряно у багажницы? (Собака)
  6. Как звали пожарного из стихотворения «Огонь»? (Кузьма)

12.Вспомните «Сказку о глупом мышонке» (15 слайдов)

Вспомните пропущенных персонажей из сказки (жаба и щука)

13. Характеристика слова (16-17 слайдов)

«Кто мне в дверь стучится
С толстой сумкой на _________ (пояс),
С цифрой 5 на медном румянце,
В синей форме __________ (кепка),
Это он,
Это он,
Ленинград ____________ (почтальон) “

Из какой линейки продуктов? («Почтовое отделение»)

“Открытая Ленская дверь –
Прыгающий огонь с __________ (полный),
Перед тем, как печь сожгла пол,
Влип на скатерть на ________ (стол)”,
Обегал стулья с треском,
Вверх на _______________ (занавески),
Стулья настенные дымовые,
Облизывает пол и ______________ (потолок) »

Из какой линейки продуктов? («Огонь»)

14.Прощай (18 слайд)

Песня о книгах (по мотивам «Маммонт Отель»)

Книгу прочитал – она ​​надежный друг!
Хочу ответить на вопросы.
Я хочу найти ответы. (2 раза.)

Пусть книга научит
Пусть книга расскажет.
Пусть верный жизненный путь она нам укажет.
Ведь такого не бывает в мире
Чтоб были безграмотные дети! (2 раза последние две строки)

Не заменит компа и еврея.
Пусть видит каждый ребенок в своей подруге.
Ведь чтение книг и наука –
Надежное средство от скуки.

15. Результат события. (19-20 слайдов)

На этом наше путешествие закончилось. И я хочу сказать словами А. Горького “Любите Маршака, учитесь у него!”

Поэзия для детей. Детские поэты

Маршак Самуил Яковлевич (1887-1964) – поэт, драматург, переводчик, литературовед.
Родился в Воронеже в семье заводчика техники, талантливого изобретателя.Отец поощрял в детях тягу к знаниям, интерес к миру, людям. Ранние детские и школьные годы Самуил провел в городке Острогожск под Воронежем. В старших классах учитель литературы привил любовь к классической поэзии, поощрил первые литературные опыты будущего поэта. Одна из поэтических книг Маршака попала в руки известного российского критика и искусствоведа В. Стасова, который горячо интересовался судьбой молодого человека. Используя Стасова, он переехал в Петербург.Петербург, пошел учиться в одну из лучших школ. Целые дни он проводил в публичной библиотеке, где работал Стасов.
В 1904 году в доме Стасова Маршак познакомился с М. Горьким, который относился к нему с большим интересом. Горький пригласил его к себе на дачу на берегу Черного моря, где Маршак лечился, учился, много читал, знакомился с интересными людьми. Когда ожесточенная семья была вынуждена покинуть Крым из-за репрессий царского правительства после революции 1905 года, Маршак вернулся в Петербург.Туда к тому времени переехал его отец.
Начал трудоустройство молодежи: прогулки на уроках, сотрудничество в журналах и антологиях.
Через несколько лет для завершения образования Маршак уехал учиться в Англию, сначала в Политехнический, а затем в Лондонский университет. Во время каникул путешествовал пешком по Англии, слушал английские народные песни. Уже начал работать над переводами английских баллад, которые впоследствии принесли ему известность.
В 1914 году Маршак вернулся на родину, работал в провинции, свои переводы опубликовал в журналах «Северные записки» и «Русская идея».В годы войны занимался с детьми-беженцами.
С начала 1920-х годов участвовал в организации детских домов в Краснодаре, создал детский театр, в котором начал свою деятельность как детский писатель.
В 1923 году вернулся в Петроград, написал свои первые оригинальные сказки в стихах – «Сказку о глупом мышонке», «Огонь», «Почта», в переводе с английской детской народной песни «Дом, который построил Джек» и так далее. Вдобавок он вел один из первых советских детских журналов – «Новый Робинзон», вокруг которого собрались талантливые детские писатели.Маршак был первым сотрудником М. Горького, создавшим Издательство детской литературы (Детгиз).
В годы Отечественной войны Маршак активно работал в газетах, высмеивая врага в пародиях, эпиграммах, политических памфлетах. В послевоенные годы вышли книги его стихов «Военная почта», «Правдивая сказка-фантастика, энциклопедия стихов счастливого пути от а до я».
Маршак имеет множество переводов сонетов и песен Шекспира Р. Бернса, переводит стихи Дж.Китс, Р. Киплинг, У. Вордсворт и др. За переводы Роберта Бернса Маршак был удостоен звания почетного гражданина Шотландии.
Среди драматических произведений переводчиков очень популярны отрывки из сказок «Двенадцать месяцев», «Умные вещи», «Кошачий домик».
Книги Маршака переведены на многие языки мира. Он лауреат Ленинской премии (1963) и четырех Сталинских премий.

  • And, Be, CE
  • Автобус номер двадцать шесть
  • Стихи алфавита
  • Багаж
  • Белые медведи
  • В гостях у королевы
  • Роли-поли
  • Гигант
  • Верблюд
  • Fun счет
  • Весенняя песня
  • Ветры, бури, ураганы…
  • Волк и лис
  • Воробьи
  • Вот что кратно
  • Где ужинал, Воробей?
  • Где Питер, где Серж?
  • Гиена
  • Две кошки
  • Десять этажей
  • Дети рано ложатся спать
  • Детский дом
  • Дождь
  • Удар, ветер, ветер
  • Еж и лиса
  • Живые буквы
  • Жираф
  • Зебра
  • Зоопарк
  • Кенгуру
  • Кенгуру {2}
  • Книга о книгах
  • Кот и бомжи
  • Котята (из английского фольклора)
  • Круглый год
  • Круглый год.Январь
  • Круглый год. Февраль
  • Круглый год. Март
  • Круглый год. Апрель
  • Круглый год. Май
  • Круглый год. Июнь
  • Круглый год. Июль
  • Круглый год. Август
  • Круглый год. Сентябрь
  • Круглый год. Октябрь
  • Круглый год. Декабрь, *
  • Ландыш
  • Лебеденко
  • Львенок
  • Львица
  • Детеныши
  • Мастер ломастер
  • Медведь
  • Пузыри
  • Мяч
  • Обезьяна
  • Почему кота назвали котом?
  • Первый день календаря
  • Пингвин
  • Пингвин
  • Справка (Чешский фольклор; перевод)
  • Приключение на дороге
  • О бегемоте
  • Пудель
  • Радуга
  • Радуга-дуга
  • Красочная книга
  • История неизвестного героя
  • Роза
  • Светильник на стол
  • Сказка о глупом мышонке
  • Сказка про умную мышку
  • Слон
  • Слон {2}
  • Динго
  • Совята
  • Стог
  • Тетя Тротт (английский фольклор)
  • Тигренок
  • Тихая сказка
  • Усатая полосатая
  • Февраль
  • Фомка
  • Красочная осень
  • Цирк
  • Цирк Дурова, *
  • Цирк
  • Чего я боялся Петра
  • Что растет на дереве?
  • Шакал
  • Шесть котят
  • Собака Exitosa

Я ел крекеры и пил кофе.Пудель. Смешные стихи Маршака про старуху и собаку. Иллюстрации к поэме «Пудель»

Самуил Яковлевич Маршак

(анекдоты про старуху и собаку)

Старушка на свете
Жила спокойно
Скушала сухари
И кофе пил.

А у старушки было
породистых собак,
мохнатых ушей
и купированного носа.

Старушка сказала:
– Я открою буфет
И косточку
Пудель
Отдам тебе на обед.

Идет в буфет,
Смотрит на полку
И пудель
На блюде
Сидит в буфете.

один раз
Старушка
Пошла в лес.
Возвращается
И пудель пропал.

Искал старуху
Четырнадцать дней
И пудель
По комнате
Я побежал за ней.

Старушка в саду
Горошек полированный.
Приходит с работы
И пудель мертв.

Старушка бежит
И вызывает врачей.
Возвращается
И пудель здоров.

По скользкой дорожке
В вьюгу и на морозе
Спуститься с горки
Старушка и собака.

Старуха в калошах
А собака босиком.
Старушка скачет
И собака – сальто!

По улице
Курица
Ведет цыплят.
Цыплята тихо
Гудок и свист.

Бросился за
Собака за цыпленка
Куриный пудель
Клюнул в нос.

Старушка и пудель
Смотрели
В окно
Но вскоре на улице
стало темно.

Старушка спросила:
– Что делать, моя собака? –
И подумал пудель
И принес спички.

Старуха трясла
Stocking ball,
А пудель молчит
Я вытащил мяч.

Весь день по квартире
Катал-катал,
Запутал старуха
Кота заворачивала.

Старушке в подарок
Прислали кофейник,
И пудель – хлыст
И медный ошейник.

Старушка счастлива
И пудель не доволен
И просит подарков
Отправь обратно.

Самуил Яковлевич Маршак – известный деятель советской культуры, переводчик, поэт, драматург, выдающийся детский писатель.

С.Я. Маршак «Пудель»: первые издания

Детские произведения С.Я. Маршака можно отнести к разным жанрам: песни, счетные стихи, загадки, стихи, поговорки и другие. Поэма Маршака «Пудель» впервые была опубликована в издательстве «Радуга» в 1927 году.В 1928 году издательство «Гиз» переиздало произведение, украсив текст иллюстрациями В.В. Лебедева.

Этот талантливый и уже известный художник-живописец пришел в детский отдел государственного издательства к С.Я. Маршак в 1924 году и несколько лет возглавлял художественную редакцию. Работая над иллюстрациями к детским работам, в том числе к «Пуделю», он стремился создать четкие и убедительные изображения. Отдел возглавляли два выдающихся деятеля культуры, оба были его редакторами, литературными и художественными.Позже, в сентябре 1933 года, вместе они создали издательство «ДетГиз».

Иллюстрации к поэме «Пудель»

«Пудель» также были созданы другими издательствами. Для С.Я. Маршака, большое значение имело оформление его книг. В 1960 году книга вышла в газете «Детский мир» с иллюстрациями М.П. Митурича-Хлебникова. Это одно из самых ярких и редких изданий «Пуделя». С.Я. Многие свои работы Маршак опубликовал в дизайне М. П. Митурича. Иллюстрации в детских книгах чрезвычайно важны.Они помогают маленькому читателю лучше понять произведение и усвоить его. Живопись и поэзия в детских книгах неразрывно связаны.

С.Я. Маршак «Пудель»: анализ произведения

Рассмотрим творчество известного поэта более подробно. Самуил Яковлевич Маршак часто вносил изменения в стихи. Пудель также несколько раз редактировался. Финальная версия стихотворения доступна современному читателю. Нет строчки про шуточное приключение старухи с пуделем на рынке, про погоню за кошкой и те строчки, где собака помогает уставшей бабушке стирать белье.Издание 1960 года с иллюстрациями М. Митурич включил вариант, который не изменился. Здесь есть строчки о катании героев поэмы с горы, которых не было в ранних изданиях.

«Пудель» рассказывает историю жизни старушки и ее игривого пуделя. Произведение состоит из 18 строф, четверостиший и пяти стихов. Поэму можно разделить на 9 микротем, каждая из которых занимает две строфы. Первая микротема знакомит с героями произведения, затем каждая подтема рассказывает о приключениях старухи и проделках ее пуделя.Итак, вторая микротема о том, как пудель попала в буфет на блюде, третья – о проказе пуделя, который две недели прятался за спиной старушки, затем подтема о том, как пудель притворился мертвым, пятый – о веселье героев на ледяной горке. В шестой части рассказывается о том, как собаку клюнул цыпленок, в седьмой – о пуделе-помощнике, в восьмой – о том, как пудель запутался в нитках. Девятая часть – заключительная. О том, как старушке подарили поводок и ошейник, и о реакции на это пуделя.

Произведение написано легким ритмичным слогом. Линии рифмуются крест-накрест. Это было то, что С.Я. Маршак. «Пудель» – одно из самых переводимых произведений.

Стихотворение хорошо воспринимается – даже юные читатели просто понимают сюжет произведения. Легкий юмор в описании шалостей пуделя позволяет с удовольствием перечитать стихотворение.

Старушка на свете
Жила спокойно
Ела крекеры
И кофе пил.

А у старухи было
Породистая собака,
Лохматые уши
И купированный нос.

Старушка сказала:
– Я открою буфет
И косточку
Пудель
Отдам тебе на обед.

Идет в буфет,
Смотрит на полку
И пудель
На блюде
Сидит в буфете.

один раз
Старушка
Пошла в лес.
Возвращается
И пудель пропал.

Искал старуху
Четырнадцать дней
И пудель
По комнате
Я побежал за ней.

Старушка в саду
Горошек полированный.
Приходит с работы
И пудель мертв.

Старушка бежит
И вызывает врачей.
Возвращается
И пудель здоров.

По скользкой дорожке
В метель и на морозе
Спуститься с горки
Старушка и собака.

Старуха в калошах
И собака босиком.
Старушка скачет
И собака – сальто!

На улице
Курица
Ведет цыплят.
Цыплята тихо
Гудок и свист.

Бросился за
Собака за цыпленка
Куриный пудель
Клюнул в нос.

Старушка и пудель
Смотрели
Из окна
Но вскоре на улице
Стало темно.

Старушка спросила:
– Что делать, моя собака? –
И подумал пудель
И принес спички.

Старуха трясла
Stocking ball,
А пудель молчит
Я мяч вытащил.

Весь день по квартире
Катал-катал,
Запутал старуха
Кота заворачивала.

Старушке в подарок
Прислали кофейник,
И пудель – хлыст
И медный ошейник.

Старуха счастлива
И пудель не довольна
И просит подарков
Отправь обратно.

День поэзии Маршака в детских библиотеках. Фотоотчет «Международная акция» VI День поэзии С. Маршака в детских библиотеках.Акции «IV День поэзии С.Я. Маршака в детских библиотеках »

Акция «IV День поэзии С.Я. Маршака в детских библиотеках »

Библиотеки Шатурского района приняли участие в международной акции «IV День С.Я. Маршака в детских библиотеках », организованного Воронежской областной детской библиотекой при поддержке Управления культуры Воронежской области. Дата проведения международной акции – 27 октября 2016 года – приурочена ко дню рождения С.Я. Маршак (3 ноября).

Основная идея акции – чтение произведений поэта представителями нескольких поколений поклонников его творчества. Основные цели акции – популяризация творческого наследия С.Я. Маршак, уроженец Воронежской области, расширение международного и межрегионального сотрудничества, а также социального партнерства.
27 октября в 10.00 юные читатели Шатурской межпоселковой районной библиотеки, воспитанники МБДОУ №25, отправился в литературное путешествие «Дом, который построил Маршак». Детям была представлена ​​электронная презентация «Самуил Яковлевич Маршак», в которую вошли детские и семейные фотографии поэта, фотографии его встреч с детьми и выступлений перед детской аудиторией. Сотрудники библиотеки с помощью электронной презентации познакомили ребят с биографией писателя и его книгами. Большой интерес вызвала инсценировка игры по поэме «Волк и Лисица» в исполнении педагогов.Надев костюмы, они перевоплотились в героев произведения. Дети читали стихи из серий «Веселый граф», «Веселая азбука», «Дети в клетке», участвовали в отгадывании загадок по книге С.Я. Маршак «Радуга – Арка». Ведущая праздника проинформировала ребят, что С.Я. Маршак был не только детским писателем, но и талантливым переводчиком. Он переводил на русский язык, прекрасно зная иностранные языки, и произведения Р. Бернса, и В. Шекспира, и детские книги Д.Родари, и Л. Кэрролла, и Р. Киплинга, а для самых маленьких он переводил забавные стишки английской народной поэзии. Некоторые из них ребята слушали с большим удовольствием. Красочная книжная выставка «Солнечный поэт детства» познакомила юных посетителей библиотеки с другими произведениями С.Я. Маршак. Многие дети, увлеченные яркими обложками, подходили к выставке, смотрели книги и читали стихи наизусть. В завершение мероприятия состоялся просмотр мультфильма по сказке Маршака «Теремок».А самым приятным моментом встречи стала передача маленьким читателям наборов для раскрашивания по произведениям Маршака «Раскрась сказку», которые сотрудники библиотеки сделали своими руками.
Радовицкая библиотека для воспитанников детского сада №27 провела громкие чтения С.Я. Маршак “Курица Ряба и десять утят”.
В школе Туголес ребята с 4-х классов в форме презентации познакомились с биографией и творчеством известного поэта и драматурга.Дети читали вслух свои любимые стихи, английские песни в переводе Самуила Яковлевича и даже поставили стихотворение «Вот как рассеянно», вместе с классным руководителем показывали анекдоты Маршакова, а также смотрели мультфильмы по чудесным стихотворениям поэта «Откуда взялось? воробей обедает? ” и «Книги Гришкина». Основная задача мероприятия – привить детям любовь к чтению художественной литературы, развить память, внимание, культуру общения, воспитать хорошее отношение к людям. Лучшие читатели получили призы.

«Кто стучится в мою дверь с толстой сумкой на поясе…» – кто не знает этих стихов! А вот Пышлицкую библиотеку посетил вовсе не почтальон, а любимый детский писатель Самуил Яковлевич Маршак. В тот день в библиотеку пришли мальчики и девочки из Пышлицкой школы. Ребята узнали, что Маршак начал писать стихи еще в раннем детстве. Но он писал не только стихи, но и сочинял пьесы, то есть был прекрасным детским драматургом. По его пьесам были сняты как мультфильмы, так и художественные картины.Участники мероприятия прочитали по ролям отрывок из спектакля «Двенадцать месяцев». Затем они разгадывали загадки, которые С.Я. Маршак. В завершение встречи все ознакомились с книгами, представленными на книжной выставке «Любите Маршака, учитесь у него!»
В библиотеке пос. У ЦУС «Мир» у самых маленьких посетителей – воспитанников МБДОУ «Детский сад №20» было литературное знакомство «С.Я. Маршак. Знакомая поэзия из детства». Ребятам предстояло познакомиться с новыми для них произведениями Маршака и запомнить уже знакомые.Дети очень эмоционально восприняли чтение стихотворения «Вот такой рассеянный», и очень ярко показали в лицах стихотворение «Котята». На «привале» все с удовольствием отгадывали авторские загадки «Что впереди» и «Вопрос – ответ». К акции присоединились и ученики 1 класса. Ребята познакомились с С.Я. Книги Маршака «Двенадцать месяцев», «Кошкин дом», «Почта», по которым создавались мультфильмы.
Для детей младшего школьного возраста в библиотеке Коробова прошел литературный час «Читаем добродушного Самуила Маршака».Дети познакомились с творчеством поэта, вспомнили героев его произведений. Они помогли Даме найти пропавшую собаку, а рассеянный мужчина сыграл с ними в игру «Скажи мне слово». Библиотекарь Пучкова В.Д. загадывал детям загадки. В заключение ребятам предстояло узнать героев «Сказки о глупой мышке» по картинке и ответить на вопросы: «Кто страшно спел?», «Кто сладко спел?», «Что случилось с мышонком?». и др. Ребята показали отличное знание произведений писателя.
27 октября МБУК «Черустинская библиотека» пригласил самых юных читателей на литературно-игровую программу «В гостях у С. Маршака». Книжная выставка-подсказка «С. Ю. Маршак – детям », где на каждый конкурс можно было найти ответ или подсказку:« Назови сказку »,« Найди слово »,« Продолжи стихотворение »,« Найди ненужное »и др. Также, ребята разгадывали головоломки, загадки, и в этом им помогал человек, разбросанный с улицы Бассейной, а по окончании мероприятия все получили сладкие призы.
Сектор библиотечного обслуживания Бакшеевского СКДЦ МБУК также принял активное участие в акции. «Чудный Маршак» пригласил детей в литературное путешествие Бакшеевской библиотеки. Ребята познакомились с Маршаком-поэтом, сказочником, драматургом, переводчиком. В этом им помогли его работы, которые были представлены на книжной выставке. Дети охотно читали стихи из книги «Дети в клетке», внимательно слушали сказку о глупой мышке, а затем отвечали на вопросы викторины «Чьи это слова»; принял участие в постановке встречи Лисицы и Волка из сказки «Теремок».В библиотеке Мишерона Мишеронской школы для учащихся 1-2 классов прошла акция «В гостях у С.Я. Маршака». Ребята вместе с библиотекарем Ириной Стеценко отправились в путешествие по творчеству писателя. Дети отгадывали загадки, отгадывали произведения по отрывкам, участвовали в конкурсах. Мероприятие завершилось просмотром мультфильма «Книги Гришкина».
Умные и добрые книги Самуила Яковлевича Маршака встречают нас в раннем детстве и сопровождают в детском саду и школе, помогая разобраться в окружающем мире, вырасти хорошими людьми, а потом, уже став родителями, сделать мир своим дети яркие и увлекательные.Стихи и сказки Маршака хорошо запоминаются, потому что они простые, но содержательные, серьезные, но наполненные юмором.

Маршак – это … Это наше детство, первое знакомство с литературой. Это наши школьные годы и наша молодость. Это юность с сонетами Шекспира, стихами многих зарубежных авторов. Это зрелость и удивление от чтения уже знакомых строк вашим детям. Это мудрость взросления, радость встречи всей семьей, Рассеянного Человека и Дженни, потерявшей туфлю, и животных в зоопарке, котят, мышей… Весь этот чудесный мир детства, который всегда с тобой.

С.Я. День рождения Маршака был приурочен к VI Международной акции «День поэзии С.Я. Маршака в детских библиотеках» … 26 октября всех любителей творчества замечательного детского поэта, переводчика, критика, драматурга пригласили принять участие. приняли участие в акции наших воронежских коллег – сотрудников Воронежской областной детской библиотеки.

Библиотеки Невская центральная библиотечная система уже второй раз участвуют в столь масштабной акции.День С.Я. Маршак проводится на одном дыхании, весело и задорно. В этом году библиотекари организовали мероприятия разного формата для юных и взрослых читателей.

Для учащихся школы № 627 сотрудников библиотека № 1 имени Н.К. Крупская подготовила литературное путешествие, в которое ребята отправились вместе с заслуженной артисткой России, актрисой театра имени Ленсовета Натальей Николаевной Немшиловой. Вспоминая стихи С.Я. Маршака, ребята встретили Пуделя и его любовницу, на вокзале встретили Человека, разбросанного с Бассейной улицы, и даму с большим багажом, сели на волшебный поезд и отправились в сказочную Англию к маленьким феям Робину Бобину Барабеку и английская королева.

Утренник для дошкольников «Поэт страны детства» в библиотеке им. Н. Рубцова не обошлось и без подарков. Дети подарили библиотеке детские книжки, сделанные их родителями, подготовили для всех участников театральную миниатюру. И, конечно же, было очень весело: библиоистория о детстве поэта и его творческом пути сопровождалась поэтической викториной «Рифмы», видео-загадками «Портрет героя», загадками самого Маршака «Что впереди». из нас?” – ребята с удовольствием справились со всеми поставленными задачами!

IN Рыболовная библиотека №6 Во время литературной встречи «Верховая езда на радуге», г.Петербургский поэт Лаерт Олимпович Добровольский не только читал стихи, но и в игровой форме рассказывал детям о героях произведений: зебрах, слоне, тигренке, разбросанных с Бассейной улицы.

С энтузиазмом дошкольники детского сада № 125 присоединились к кукольному спектаклю «Кошкин дом». Ребята сыграли небольшой отрывок из сказки, спели всем известную песню «Тетя, тетя Кошка, посмотрите в окно». В этот день дети также прочитали стихи Маршака, продемонстрировав свои первые навыки чтения, и Л.О. Добровольский прочел для юной публики собственные произведения.

Веселый экзамен по маршакологии прошел в библиотеке № 7 для дошкольников старшей группы детского сада № 1. Ребята посетили библиотеку впервые, поэтому им было чрезвычайно интересно вспомнить веселые стихи, сказки и т. Д. песни классиков русской детской литературы, отгадывать загадки, участвовать в викторине о героях Маршака. Вместе со взрослыми общими усилиями мы разобрали «Путаницу», которая превратилась в несколько стихотворений.

26 октября первоклассники отправились в импровизированное путешествие по детской библиотеке № 8 … На каждой остановке встречали литературных героев: девушку из стихотворения «Багаж», которой ребята помогли найти собачку. , почтальон из произведения «Почта» и рассеянный из стихотворения «Вот как рассеянный». Первоклассники дружно прочитали стихотворение «Где обедал воробей?» Фарфоровый воробей в руках детей «перелетел» от одного животного, изображенного на картинке, к другому.Литературные задания чередовались с подвижными пятиминутными играми с мячом.

Более 20 человек приняли участие в создании ролика во время поэтического марафона «Прочтите С. Я. Маршака всей семьей» детская библиотека № 10 им. Н. Носова … Читатели от 3 до 60 лет обратились к богатому литературному наследию поэта. Веселые, поучительные детские стихи спели дети и родители. Сонеты выбрали подростки и люди элегантного возраста! Мамы с удовольствием вспоминали, и, меняя голос, читали роли из «Кошачьего домика».Стихотворение «Где обедал воробей» очень понравилось дошкольникам. Среди хитов среди читателей были «Усы-полосатые», «Где обедал воробей» и другие произведения.

Дошкольников пригласили на интерактивный литературный час «Обо всем на свете» подготовительные группы детская библиотека № 11 … Дети отгадывали загадки, играли роли героев произведений поэта: кто-то повторил подвиг Неизвестного героя, осторожно наступая на тонкую веревку, заменяющую карниз, прижимая спасенную девушку к груди.Кто-то, как умная мышка, дразнил кошку и играл с ней в Кошек и Мышей. Некоторые ребята сначала пытались жонглировать мячами, закидывая их в шляпу, как в стихотворении «Цирк». Те, кто не боится темноты, на ощупь узнают «Чего боится Петя».

В детской библиотека № 12 юные читатели хором прочитали стихотворение в стихах «Вот как рассеянный», а также решили кроссворд, состоящий из авторских загадок Маршака. В завершение мероприятия школьники посмотрели мультфильм по сказке «Глупая мышка».

26 октября в библиотеке № 13 состоялся медиа-тур для воспитанников старших и подготовительных групп детского сада №133. На трех станциях ребята узнали интересные факты биографии С.Я. Маршак, смотрел отрывки из мультфильмов по его произведениям. На станции Театральная дети красиво прочитали стихи: «Багаж», «Пудель», «Гвоздь и подкова», «Где обедал воробей», сделали забавную постановку сказки «Волк и Лисица». Но изюминкой программы, конечно же, стало стихотворение «Дом, который построил Джек», проиллюстрированное маленькими гостями библиотеки.

В ЦРБ им. Л. Соболева Вместе с детьми из 334 школ во время литературного путешествия они познакомились с детством С.Я. Маршак, который начал писать стихи в 4 года, а к 11 годам уже написал несколько стихотворений и даже перевел древнеримскую оду. Ребята читают стихи С.Я. Маршак из серии «Дети в клетке», сыгравший мячом на стихотворение «Бал», посмеялся над приключениями Пети и Сережки из стихотворения «Где Петя, где Сережа?», Переживал за Рассеянного человека из Бассейная улица.

ИН Центральная детская библиотека На уроке литературы «Ко дню рождения Маршака» стихи прочитали все: библиотекари, ученики 689 школы, учителя, родители. Радостное, веселое, познавательное, необычное – так можно описать мероприятие. Ученики второго класса эмоционально читали избранные стихи наизусть, решали головоломки по мотивам цикла «Дети в клетке». Участники встречи очень трепетно ​​отнеслись к стихотворению современного воронежского школьника Тимофея Гармонова, земляка Маршака:

«Наверное, еще не умел ходить
И просто отвык от манекена
Но в ряду всяких важных вещей
Я уже слушал ваши добрые книжки.
Мама про мышей читала
О том, как сгорел кошачий домик,
И уже было понятно, что Маршак –
Любовь от корки до корки ».

Думаю, вы, уважаемые читатели, согласитесь, что Маршак неиссякаем. Это старый друг, в книгах которого всегда можно найти строчки о себе. Он навсегда остался в душе четырехлетним озорным ребенком, сохранил детское восприятие мира. Поэтому я надеюсь, что вы согласитесь, что Маршак – это вся Вселенная!

Я.Г. Назаровская, куратор Центра чтения

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

КРАСНОСУЛИНСКИЙ РАЙОН

«ВНЕЗАПНАЯ ЦЕНТРАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА»

ДЕТСКИЙ ОТДЕЛ

Международная акция

« В день поэзии С.Я. Маршака в детских библиотеках »

Очерк литературного часа

«А потом обязательно Маршака прочтем… “

Библиотекарь 1 категории детского отделения МБУК КСР

Место проведения: МБУК КСР ИКБ Детское отделение

Красный Сулин

2017

Увидеть вечность в мгновение ока

Огромный мир в песчинке

В одной горсти – бесконечность

И небо в цветочной чаше.

(В. Блейк, перевод С. Я. Маршака)

Цель мероприятия: знакомство с жизнью и творчеством С.Я. Маршак.

Задач:

знакомство с основными произведениями писателя;

выявление особенностей его творчества;

осведомленность С.Я. Вклад Маршака в развитие отечественной детской и переводной литературы.

Оснащение:

визуальные эффекты: презентация «О жизни и творчестве С. Я. Маршака»;

оборудование: компьютер, проектор.

Методы и приемы: словесный (разговор, рассказ), визуальный (метод иллюстрации, демонстрационный метод), практический (игровой метод).

План мероприятия:

Ход события

1. Организационный момент

Приветствие детей, проверка их готовности к разговору.

Обновление знаний

Ребята, сегодня мы с вами – участники Международной акции «День Победы С.Я. Поэзия Маршака в детских библиотеках ». Итак, давайте проведем небольшой литературный час. И он будет называться -« А потом обязательно прочтем Маршака … ». Почему? Да, потому что после него, наверное, захочется еще раз- прочтите стихи любимого детского поэта.

Давайте вспомним, кто такой Маршак и, может быть, кто-то вспомнит стихи этого замечательного поэта.

Итак:

Slide 1:

Слайд 2:

Слайд 3 : Родители будущего поэта

Слайд 4:

Слайд 5: А началось все, когда Маршаку было всего 4 года, уже тогда он пытался сочинять стихотворные строки.В 12 лет Самуил Яковлевич писал целые стихи.

Слайд 6:

Слайд 7:

Слайд 8:

Слайд 9:

Слайд 10:

Слайд 11:

Слайд 12:

Слайд 13:

Слайд 14:

Слайд 15:

Slide16:

Слайд 17:

Слайд 18:

Слайд 19:

Слайд 20:

Слайд 21:

Первый просмотренный мультфильм по стихотворению С.Я. Маршак – «Багаж»

Следующий мультик, который я посмотрел, был «Дом, который построил Джек».

Ролевое чтение (построчно) «Дом, который построил Джек». Я предложил ребятам обсудить, как построено это стихотворение – (появляется новый персонаж), новые строки добавляются к предыдущим строкам с помощью слова , которое соответствует … Мое следующее предложение – взять это стихотворение за образец и попытаться сочинить собственное стихотворение «Вот школа» или «Вот класс», добавив как персонажей, так и предметы.Получилось интересно. Дети с удовольствием читают их произведения.

Затем детям был показан трейлер книги «Двенадцать месяцев»:

Затем мультфильм на стихи С.Я. Маршак “О мальчиках и девочках”. После этого читателям было предложено так же интересно рассказать о себе, о своих увлечениях, интересах, увлечениях.

Ближе к завершению нашей встречи – просмотр мультфильма «Хизер Мед»:

Читатели познакомились и узнали значения слов: Шотландия, Пикты, вереск, мед.Прочитав стихотворение, мы попытались с детьми выяснить, почему в 1942 году, то есть во время Второй мировой войны, Маршак перевел это стихотворение, чтобы порассуждать, почему старый пикт совершил такой ужасный поступок, что такое героизм.

И в завершение мероприятия – традиционные фотографии на память выставки с книгами любимого поэта.

Список литературы:

    Галанов, Б.E. С.Я. Маршак. Жизнь и творчество / Б. Галанов. – М .: Детская литература, 1965, – 311 с.

    Маршак, С.Я. Лирические эпиграммы / С. Маршак. – М .: Советский писатель, 1970. – 96 с.

    Маршак, С. Я. Избранные переводы / С. Маршак. – Детгиз, 1959. – 512 с.

    Маршак, С.Я. Сказка: Рассказы в стихах / С. Маршак. – М .: Детская литература, 1983. – 159 с., Илл. – (Школьная библиотека).

    – фото С.Я. Маршак

    – фото С.Я. Маршак

    – жена С.Я. Маршака С.М. Маршак

    – фотоархив С.Я. Семья Маршака

    Ожегов С. И. Словарь русского языка: 70 000 слов / Под ред. Н.Ю. Шведова. – 22-е изд., Стер. – М., Рус. язык, 1990

Ольга Житенева

31 октября 2018 г. , в рамках Международная акция «» VI День поэзии C Маршак в детских библиотеках », в детской городской библиотеке имени … Ю.Ф. Третьяков, Борисоглебск, игра-путешествие « Солнечный поэт детство » … На встречу с героями произведений С. Маршак пришли воспитанники МБДОУ БГО Центр развития ребенка – детский сад № 11 … Мероприятие началось с просмотра мультфильма по мотивам поэта. Стихотворение «Мороженое» озвучено авторским голосом.Затем руководитель, заведующая библиотекой H … Мананникова А. рассказала о жизни и творчестве выдающегося детского поэта , переводчика, уроженца Воронежской области С.Я. Маршак полюбился многим поколениям читателей разных стран … После этого юные гости библиотеки отправились в путешествие по страницам произведений Маршака … Ребята сделали остановки на станциях «Пазлы» , «Мюзикл» , где выполнялись различные задания : исправлять ошибки в названиях произведений С.Я. Маршак , догадываюсь, работает по отрывкам. Дошкольники вспомнили «Сказка о глупой мышке» , найдя недостающие картинки по видеосюжету сказки, «Сказал слова« всем зрителям в стихах «Почта» , «Огонь» , «Усатый – полосатый» … Вопросы игры-путешествия раскрыли многогранный талант писателя, который писал стихи и пьесы, сочинял загадки, был хорошим переводчиком с английского… Дети узнали, что 28 октября 2015 года в Воронеже установлен памятник С.Я. Маршак … Студенты Борисоглебского филиала Воронежского государственного университета – участники театра кукол «Б-ба-бо» под руководством кандидата филологических наук, доцента кафедры начального и среднего профессионального образования. В.Н.Пугач показал юным зрителям спектакль по произведению Маршака «Кошачий домик» . Библиотекарь Л … И. Березовская познакомила ребят с выставкой книги «Такой любимый Маршак ». , которым было выпущено 5 изданий. В заключение участники игры получили в подарок флажки с логотипом акций .

Публикации по теме:

Международная кампания «Свеча памяти» Пусть зажгется свеча, как символ веры, Горит о тех, кто был предан сверх меры, Кто сложил голову за мир земной… Зажжем свечу на вечный покой.

в рамках Недели «Русский язык» Цель: Развитие речи и формирование интереса к художественному слову, умение чувствовать красоту и выразительность.

Нам не дано предсказать, Как наше слово ответит И сочувствие нам дано, Как дана нам благодать. Ф. Тютчев. 21 марта – Всемирный день.

Фотоотчет «День детских изобретений» Ежегодно 17 января весь мир отмечает День детских изобретений или День детских изобретателей.Этот праздник посвящен всем юным изобретателям.

Вы можете помнить только то, что знаете. Если детям расскажут о войне, Им будет что вспомнить. 4 мая 2018 г. в 11:00 одновременно в разн.

Международная акция «Читаем детям о войне». Наша группа «Мечтатели» приняла участие в акции «Читаем детям о войне». Сотрудники библиотеки.

Тема космоса детям всегда интересна. Поэтому 12 апреля, в день космонавтики, педагоги проводят праздники, конкурсы, просветительские мероприятия.

.

Русская сказка

Читайте, смотрите и слушайте детские сказки

skazka online dlya detey

Дом, который построил Джек, стихи, Самуил Маршак

  • В горах мое сердце, стихи, Самуил Маршак
  • Война и театр, стихи, Самуил Маршак

Стихотворение «Дом, который построил Джек»

Это переведённая на русский язык сказка, но, конечно же, на свой лад, доставила истинное удовольствие маленьким детям. Даже взрослые читатели и почитатели таланта Самуила Маршака мультипликаторы создали мультфильм, в котором точно продемонстрировали весь текст поэта.

Пересказ

Начинается повествование с дома, построенного Джеком. Потом разговор зашёл о пшенице, которую сложили на хранение в тёмный чулан. Синица, которая промышляет воровством зерна из чулана, выглядит очень весёлой. Ей весело оттого, что ей удалось перехитрить хозяина Джека. Кот хочет поймать птицу и проучить её таким образом. Сразу автор вспомнил бесхвостого пса, который начал наказывать кота за его погоню за птицей-синицей. Затем поэт решил поговорить о безрогой корове, которая лягнула пса. Потом вспомнили про старушку, приходящую для того, чтобы подоить корову, а потом отправившую корову в стадо и поругаться с ленивым и толстым пастухом. Два петуха рано утром будят пастуха.

О произведении

Стихотворение построено на повторах, которые легко запоминаются. Но из-за этого дети могут часто путаться, потому что на протяжении всего текста говорится об одних и тех же событиях и образах. Книг с такими повествованиями немного, поэтому стихотворение Маршака очень ценно для тренировки памяти.

Интересно, какими представят малыши персонажей произведения. Можно попросить детей нарисовать иллюстрации к стихотворению. Каждый из ребят по-своему нарисует дом Джека. Ведь в тексте не сказано, как этот дом выглядел. И кот, и пёс, и корова будут на детских рисунков не похожи одни на других. От такого видения чтение станет необычным. Взрослые это почувствуют сразу, по этому поводу смогут задать вопросы и расспросить малышей, почему именно такими они представили животных.

Ниже вы можете прочитать текст стихов про Джека, дом, птицу-синицу, кота, корову, старушку и др. детского поэта Самуила Маршака online, бесплатно и без регистрации крупным шрифтом на русском языке.

Дом, который построил Джек

Вот дом,
Который построил Джек.

А это пшеница,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это веселая птица-синица,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот кот,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот пес без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это корова безрогая,
Лягнувшая старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это старушка, седая и строгая,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это ленивый и толстый пастух,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот два петуха,
Которые будят того пастуха,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Самуил Маршак – Дом, который построил Джек

216152

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Дом, который построил Джек читать книгу онлайн

Дом, который построил Джек

Английская детская поэзия в русских переводах

ЕСЛИ БЫ ДА КАБЫ…

ДОМ, КОТОРЫЙ ПОСТРОИЛ ДЖЕК

Вот дом,
Который построил Джек.

А это пшеница,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это весёлая птица-синица,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот кот,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот пёс без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это корова безрогая,
Лягнувшая старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это старушка, седая и строгая,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это ленивый и толстый пастух,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот два петуха,
Которые будят того пастуха,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек!

— Эй, кузнец,
Молодец,
Захромал мой жеребец.
Ты подкуй его опять.
— Отчего ж не подковать!

Вот гвоздь,
Вот подкова.
Раз, два —
И готово!

Дуйте,
Дуйте,
Ветры,
В поле,
Чтобы мельницы
Мололи,
Чтобы завтра
Из муки
Испекли нам
Пирожки!

ЕСЛИ БЫ ДА КАБЫ…

Кабы реки и озёра
Слить бы в озеро одно,
А из всех деревьев бора
Сделать дерево одно,

Топоры бы все расплавить
И отлить один топор,
А из всех людей составить
Человека выше гор,

Кабы, взяв топор могучий,
Этот грозный великан
Этот ствол обрушил с кручи
В это море-океан, —

То-то громкий был бы треск,
То-то шумный был бы плеск!

ГВОЗДЬ И ПОДКОВА

Не было гвоздя —
Подкова
Пропала.

Не было подковы —
Лошадь
Захромала.

Лошадь захромала —
Командир
Убит.

Конница разбита —
Армия
Бежит.

Враг вступает в город,
Пленных не щадя,
Оттого, что в кузнице
Не было гвоздя.

Плывёт, плывёт кораблик,
Кораблик золотой,
Везёт, везёт подарки,
Подарки нам с тобой.

На палубе матросы
Свистят, снуют, спешат,
На палубе матросы —
Четырнадцать мышат.

Плывёт, плывёт кораблик
На запад, на восток.
Канаты — паутинки,
А парус — лепесток.

Соломенные вёсла
У маленьких гребцов.
Везёт, везёт кораблик
Полфунта леденцов.

Ведёт кораблик утка,
Испытанный моряк.
— Земля! — сказала утка. —
Причаливайте! Кряк!

Вышли мыши как-то раз
Поглядеть, который час.
Раз-два-три-четыре —
Мыши дёрнули за гири.
Вдруг раздался страшный звон
Убежали мышки вон.

(Стихотворение С. Маршака)

Весной поросята ходили гулять.
Счастливей не знал я семьи.
«Хрю-хрю», — говорила довольная мать,
А детки визжали: «И-и!»

Но самый визгливый из всех поросят
Сказал им: «О братья мои!
Все взрослые свиньи «хрю-хрю» говорят,
Довольно визжать вам «и-и»!

Послушайте, братья, как я говорю.
Чем хуже я взрослой свиньи?»
Бедняжка! Он думал, что скажет «хрю-хрю»,
Но жалобно взвизгнул: «И-и!»

С тех пор перестали малютки играть,
Не рылись в грязи и в пыли.
И всё оттого, что не смели визжать,
А хрюкать они не могли!
_______
Мой мальчик! Тебе эту песню дарю.
Рассчитывай силы свои.
И если сказать не умеешь «хрю-хрю», —
Визжи, не стесняясь: «И-и!»

Потеряли котятки
На дороге перчатки
И в слезах прибежали домой.
— Мама, мама, прости,
Мы не можем найти,
Мы не можем найти
Перчатки!

— Потеряли перчатки?
Вот дурные котятки!
Я вам нынче не дам пирога.
Мяу-мяу, не дам,
Мяу-мяу, не дам,
Я вам нынче не дам пирога!

Побежали котятки,
Отыскали перчатки
И, смеясь, прибежали домой.
— Мама, мама, не злись,
Потому что нашлись,
Потому что нашлись
Перчатки!

— Отыскали перчатки?
Вот спасибо, котятки!
Я за это вам дам пирога.
Мур-мур-мур, пирога,
Мур-мур-мур, пирога,
Я за это вам дам пирога!

Три мышонка-слепышонка,
Три мышонка-слепышонка
Убегают во весь дух —
Дыбом шерсть, по ветру пух!

Сзади тётка-повариха
С тесаком несётся лихо,
Даром старая толста —
Метит в кончики хвоста!

Три мышонка-слепышонка,
Три мышонка-слепышонка,
Каждый ловок да удал —
Я такого не видал!

Тётя Трот и кошка
Сели у окошка,
Сели рядом вечерком
Поболтать немножко.

Трот спросила: — Кис-кис-кис,
Ты ловить умеешь крыс?
— Мурр, — сказала кошка,
Помолчав немножко.

Три смелых зверолова
Охотились в лесах.
Над ними полный месяц
Сиял на небесах.

— Смотрите, это — месяц! —
Зевнув, сказал один.
Другой сказал: — Тарелка! —
А третий крикнул: — Блин!

Три смелых зверолова
Бродили целый день,
А вечером навстречу
К ним выбежал олень.

Один сказал: — Ни слова,
В кустарнике олень! —
Другой сказал: — Корова! —
А третий крикнул: — Пень!

Три смелых зверолова
Сидели под кустом,
А кто-то на берёзе
Помахивал хвостом.

Один воскликнул: — Белка!
Стреляй, чего глядишь! —
Другой сказал: — Собака! —
А третий крикнул: — Мышь!

Старушка пошла продавать молоко.
Деревня от рынка была далеко.
Устала старушка и, кончив дела,
У самой дороги вздремнуть прилегла.

К старушке весёлый щенок подошёл,
За юбку схватил и порвал ей подол.
Погода была в это время свежа,
Старушка проснулась, от стужи дрожа,

Проснулась старушка и стала искать
Домашние туфли, свечу и кровать,
Но, порванной юбки ощупав края,
Сказала: «Ах, батюшки, это не я!

Пойду-ка домой. Если я — это я,
Меня не укусит собака моя!
Она меня встретит, визжа, у ворот,
А если не я, на куски разорвёт!»

В окно постучала старушка чуть свет.
Залаяла громко собака в ответ.
Старушка присела, сама не своя,
И тихо сказала: «Ну, значит, не я!»

Дом, который построил Джек. Самуил Маршак

Стих Маршака «Дом, который построил Джек» из сборника лучших стихов Самуила Маршака от Я happy МАМА

Вот дом,
Который построил Джек.

А это пшеница,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это весёлая птица-синица,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот кот,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот пёс без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это корова безрогая,
Лягнувшая старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это старушка, седая и строгая,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это ленивый и толстый пастух,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот два петуха,
Которые будят того пастуха,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

  • По авторам
    • Барто Агния
    • Берестов Валентин
    • Благинина Елена
    • Заходер Борис
    • Маршак Самуил
    • Мецгер Александр
    • Михалков Сергей
    • Мориц Юнна
    • Орлов Владимир
    • Сапгир Генрих
    • Суриков Иван
    • Успенский Эдуард
  • Праздники
    • Стихи про Новый год Подразделы
      • Стихи про Деда Мороза
      • Стихи про Снегурочку
      • Стихи про снеговика
      • Стихи про новогоднюю елку
      • Стихи про снежинки
      • Короткие новогодние стихи для самых маленьких
    • Стихи на Рождество
    • Детские стихи ко Дню святого Валентина
    • Детские стихи про 23 Февраля
    • Стихи на 8 марта
    • Стихи про Масленицу
    • Стихи к Пасхе
    • Стихи к 1 сентября
    • Стихи ко Дню учителя
    • Стихи ко Дню матери
  • Времена года
    • Стихи про зиму
    • Стихи про весну
    • Стихи про лето
    • Стихи про осень
  • Природа
    • Стихи про грибы
    • Стихи про овощи и фрукты
    • Стихи про цветы
  • Животный мир
    • Стихи про рыб
    • Стихи про насекомых
    • Стихи про птиц
    • Стихи про животных
  • Обучающие стишки
    • Потешки
    • Считалки
    • Скороговорки
    • Мирилки
  • Для самых маленьких
    • Добрые стихи Берестова для самых маленьких
    • Стихи Агнии Барто для малышей
    • Стихи для малышей
    • Сборник потешек и пестушек для малышей
    • Стихи для самых маленьких
  • Загадки
  • Стихи
  • Басни
  • Сказки
  • Песни
  • Аудиосказки
  • Детское радио

Материалы о развитии и воспитании детей

Вопросы и ответы родителей о здоровье, развитии и воспитании детей

Самуил Маршак – Дом, который построил Джек

216094

Самуил Маршак – Дом, который построил Джек краткое содержание

Дом, который построил Джек читать онлайн бесплатно

Дом, который построил Джек

Английская детская поэзия в русских переводах

ЕСЛИ БЫ ДА КАБЫ…

ДОМ, КОТОРЫЙ ПОСТРОИЛ ДЖЕК

Вот дом,
Который построил Джек.

А это пшеница,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это весёлая птица-синица,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот кот,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот пёс без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это корова безрогая,
Лягнувшая старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это старушка, седая и строгая,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это ленивый и толстый пастух,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот два петуха,
Которые будят того пастуха,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек!

— Эй, кузнец,
Молодец,
Захромал мой жеребец.
Ты подкуй его опять.
— Отчего ж не подковать!

Вот гвоздь,
Вот подкова.
Раз, два —
И готово!

Дуйте,
Дуйте,
Ветры,
В поле,
Чтобы мельницы
Мололи,
Чтобы завтра
Из муки
Испекли нам
Пирожки!

ЕСЛИ БЫ ДА КАБЫ…

Кабы реки и озёра
Слить бы в озеро одно,
А из всех деревьев бора
Сделать дерево одно,

Топоры бы все расплавить
И отлить один топор,
А из всех людей составить
Человека выше гор,

Кабы, взяв топор могучий,
Этот грозный великан
Этот ствол обрушил с кручи
В это море-океан, —

То-то громкий был бы треск,
То-то шумный был бы плеск!

ГВОЗДЬ И ПОДКОВА

Не было гвоздя —
Подкова
Пропала.

Не было подковы —
Лошадь
Захромала.

Лошадь захромала —
Командир
Убит.

Конница разбита —
Армия
Бежит.

Враг вступает в город,
Пленных не щадя,
Оттого, что в кузнице
Не было гвоздя.

Плывёт, плывёт кораблик,
Кораблик золотой,
Везёт, везёт подарки,
Подарки нам с тобой.

На палубе матросы
Свистят, снуют, спешат,
На палубе матросы —
Четырнадцать мышат.

Плывёт, плывёт кораблик
На запад, на восток.
Канаты — паутинки,
А парус — лепесток.

Соломенные вёсла
У маленьких гребцов.
Везёт, везёт кораблик
Полфунта леденцов.

Ведёт кораблик утка,
Испытанный моряк.
— Земля! — сказала утка. —
Причаливайте! Кряк!

Вышли мыши как-то раз
Поглядеть, который час.
Раз-два-три-четыре —
Мыши дёрнули за гири.
Вдруг раздался страшный звон
Убежали мышки вон.

(Стихотворение С. Маршака)

Весной поросята ходили гулять.
Счастливей не знал я семьи.
«Хрю-хрю», — говорила довольная мать,
А детки визжали: «И-и!»

Но самый визгливый из всех поросят
Сказал им: «О братья мои!
Все взрослые свиньи «хрю-хрю» говорят,
Довольно визжать вам «и-и»!

Послушайте, братья, как я говорю.
Чем хуже я взрослой свиньи?»
Бедняжка! Он думал, что скажет «хрю-хрю»,
Но жалобно взвизгнул: «И-и!»

С тех пор перестали малютки играть,
Не рылись в грязи и в пыли.
И всё оттого, что не смели визжать,
А хрюкать они не могли!
_______
Мой мальчик! Тебе эту песню дарю.
Рассчитывай силы свои.
И если сказать не умеешь «хрю-хрю», —
Визжи, не стесняясь: «И-и!»

Потеряли котятки
На дороге перчатки
И в слезах прибежали домой.
— Мама, мама, прости,
Мы не можем найти,
Мы не можем найти
Перчатки!

— Потеряли перчатки?
Вот дурные котятки!
Я вам нынче не дам пирога.
Мяу-мяу, не дам,
Мяу-мяу, не дам,
Я вам нынче не дам пирога!

Побежали котятки,
Отыскали перчатки
И, смеясь, прибежали домой.
— Мама, мама, не злись,
Потому что нашлись,
Потому что нашлись
Перчатки!

— Отыскали перчатки?
Вот спасибо, котятки!
Я за это вам дам пирога.
Мур-мур-мур, пирога,
Мур-мур-мур, пирога,
Я за это вам дам пирога!

Три мышонка-слепышонка,
Три мышонка-слепышонка
Убегают во весь дух —
Дыбом шерсть, по ветру пух!

Сзади тётка-повариха
С тесаком несётся лихо,
Даром старая толста —
Метит в кончики хвоста!

Три мышонка-слепышонка,
Три мышонка-слепышонка,
Каждый ловок да удал —
Я такого не видал!

Тётя Трот и кошка
Сели у окошка,
Сели рядом вечерком
Поболтать немножко.

Трот спросила: — Кис-кис-кис,
Ты ловить умеешь крыс?
— Мурр, — сказала кошка,
Помолчав немножко.

Три смелых зверолова
Охотились в лесах.
Над ними полный месяц
Сиял на небесах.

— Смотрите, это — месяц! —
Зевнув, сказал один.
Другой сказал: — Тарелка! —
А третий крикнул: — Блин!

Три смелых зверолова
Бродили целый день,
А вечером навстречу
К ним выбежал олень.

Один сказал: — Ни слова,
В кустарнике олень! —
Другой сказал: — Корова! —
А третий крикнул: — Пень!

Три смелых зверолова
Сидели под кустом,
А кто-то на берёзе
Помахивал хвостом.

Один воскликнул: — Белка!
Стреляй, чего глядишь! —
Другой сказал: — Собака! —
А третий крикнул: — Мышь!

Старушка пошла продавать молоко.
Деревня от рынка была далеко.
Устала старушка и, кончив дела,
У самой дороги вздремнуть прилегла.

К старушке весёлый щенок подошёл,
За юбку схватил и порвал ей подол.
Погода была в это время свежа,
Старушка проснулась, от стужи дрожа,

Проснулась старушка и стала искать
Домашние туфли, свечу и кровать,
Но, порванной юбки ощупав края,
Сказала: «Ах, батюшки, это не я!

Пойду-ка домой. Если я — это я,
Меня не укусит собака моя!
Она меня встретит, визжа, у ворот,
А если не я, на куски разорвёт!»

В окно постучала старушка чуть свет.
Залаяла громко собака в ответ.
Старушка присела, сама не своя,
И тихо сказала: «Ну, значит, не я!»

Похожие книги на “Дом, который построил Джек”, Самуил Маршак

273985

no image

135849

no image

121170

Самуил Маршак читать все книги автора по порядку

Самуил Маршак – на сайте онлайн книг BestKnigi.com Вы можете читать полные версии книг автора в одном месте.

Дом, который построил Джек отзывы

Отзывы читателей о книге Дом, который построил Джек, автор: Самуил Маршак. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Самуил Маршак – Дом, который построил Джек

216094

Самуил Маршак – Дом, который построил Джек краткое содержание

Дом, который построил Джек читать онлайн бесплатно

Дом, который построил Джек

Английская детская поэзия в русских переводах

ЕСЛИ БЫ ДА КАБЫ…

ДОМ, КОТОРЫЙ ПОСТРОИЛ ДЖЕК

Вот дом,
Который построил Джек.

А это пшеница,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это весёлая птица-синица,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот кот,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот пёс без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это корова безрогая,
Лягнувшая старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это старушка, седая и строгая,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

А это ленивый и толстый пастух,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

Вот два петуха,
Которые будят того пастуха,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек!

— Эй, кузнец,
Молодец,
Захромал мой жеребец.
Ты подкуй его опять.
— Отчего ж не подковать!

Вот гвоздь,
Вот подкова.
Раз, два —
И готово!

Дуйте,
Дуйте,
Ветры,
В поле,
Чтобы мельницы
Мололи,
Чтобы завтра
Из муки
Испекли нам
Пирожки!

ЕСЛИ БЫ ДА КАБЫ…

Кабы реки и озёра
Слить бы в озеро одно,
А из всех деревьев бора
Сделать дерево одно,

Топоры бы все расплавить
И отлить один топор,
А из всех людей составить
Человека выше гор,

Кабы, взяв топор могучий,
Этот грозный великан
Этот ствол обрушил с кручи
В это море-океан, —

То-то громкий был бы треск,
То-то шумный был бы плеск!

ГВОЗДЬ И ПОДКОВА

Не было гвоздя —
Подкова
Пропала.

Не было подковы —
Лошадь
Захромала.

Лошадь захромала —
Командир
Убит.

Конница разбита —
Армия
Бежит.

Враг вступает в город,
Пленных не щадя,
Оттого, что в кузнице
Не было гвоздя.

Плывёт, плывёт кораблик,
Кораблик золотой,
Везёт, везёт подарки,
Подарки нам с тобой.

На палубе матросы
Свистят, снуют, спешат,
На палубе матросы —
Четырнадцать мышат.

Плывёт, плывёт кораблик
На запад, на восток.
Канаты — паутинки,
А парус — лепесток.

Соломенные вёсла
У маленьких гребцов.
Везёт, везёт кораблик
Полфунта леденцов.

Ведёт кораблик утка,
Испытанный моряк.
— Земля! — сказала утка. —
Причаливайте! Кряк!

Вышли мыши как-то раз
Поглядеть, который час.
Раз-два-три-четыре —
Мыши дёрнули за гири.
Вдруг раздался страшный звон
Убежали мышки вон.

(Стихотворение С. Маршака)

Весной поросята ходили гулять.
Счастливей не знал я семьи.
«Хрю-хрю», — говорила довольная мать,
А детки визжали: «И-и!»

Но самый визгливый из всех поросят
Сказал им: «О братья мои!
Все взрослые свиньи «хрю-хрю» говорят,
Довольно визжать вам «и-и»!

Послушайте, братья, как я говорю.
Чем хуже я взрослой свиньи?»
Бедняжка! Он думал, что скажет «хрю-хрю»,
Но жалобно взвизгнул: «И-и!»

С тех пор перестали малютки играть,
Не рылись в грязи и в пыли.
И всё оттого, что не смели визжать,
А хрюкать они не могли!
_______
Мой мальчик! Тебе эту песню дарю.
Рассчитывай силы свои.
И если сказать не умеешь «хрю-хрю», —
Визжи, не стесняясь: «И-и!»

Потеряли котятки
На дороге перчатки
И в слезах прибежали домой.
— Мама, мама, прости,
Мы не можем найти,
Мы не можем найти
Перчатки!

— Потеряли перчатки?
Вот дурные котятки!
Я вам нынче не дам пирога.
Мяу-мяу, не дам,
Мяу-мяу, не дам,
Я вам нынче не дам пирога!

Побежали котятки,
Отыскали перчатки
И, смеясь, прибежали домой.
— Мама, мама, не злись,
Потому что нашлись,
Потому что нашлись
Перчатки!

— Отыскали перчатки?
Вот спасибо, котятки!
Я за это вам дам пирога.
Мур-мур-мур, пирога,
Мур-мур-мур, пирога,
Я за это вам дам пирога!

Три мышонка-слепышонка,
Три мышонка-слепышонка
Убегают во весь дух —
Дыбом шерсть, по ветру пух!

Сзади тётка-повариха
С тесаком несётся лихо,
Даром старая толста —
Метит в кончики хвоста!

Три мышонка-слепышонка,
Три мышонка-слепышонка,
Каждый ловок да удал —
Я такого не видал!

Тётя Трот и кошка
Сели у окошка,
Сели рядом вечерком
Поболтать немножко.

Трот спросила: — Кис-кис-кис,
Ты ловить умеешь крыс?
— Мурр, — сказала кошка,
Помолчав немножко.

Три смелых зверолова
Охотились в лесах.
Над ними полный месяц
Сиял на небесах.

— Смотрите, это — месяц! —
Зевнув, сказал один.
Другой сказал: — Тарелка! —
А третий крикнул: — Блин!

Три смелых зверолова
Бродили целый день,
А вечером навстречу
К ним выбежал олень.

Один сказал: — Ни слова,
В кустарнике олень! —
Другой сказал: — Корова! —
А третий крикнул: — Пень!

Три смелых зверолова
Сидели под кустом,
А кто-то на берёзе
Помахивал хвостом.

Один воскликнул: — Белка!
Стреляй, чего глядишь! —
Другой сказал: — Собака! —
А третий крикнул: — Мышь!

Старушка пошла продавать молоко.
Деревня от рынка была далеко.
Устала старушка и, кончив дела,
У самой дороги вздремнуть прилегла.

К старушке весёлый щенок подошёл,
За юбку схватил и порвал ей подол.
Погода была в это время свежа,
Старушка проснулась, от стужи дрожа,

Проснулась старушка и стала искать
Домашние туфли, свечу и кровать,
Но, порванной юбки ощупав края,
Сказала: «Ах, батюшки, это не я!

Пойду-ка домой. Если я — это я,
Меня не укусит собака моя!
Она меня встретит, визжа, у ворот,
А если не я, на куски разорвёт!»

В окно постучала старушка чуть свет.
Залаяла громко собака в ответ.
Старушка присела, сама не своя,
И тихо сказала: «Ну, значит, не я!»

Похожие книги на “Дом, который построил Джек”, Самуил Маршак

273985

no image

135849

no image

121170

Самуил Маршак читать все книги автора по порядку

Самуил Маршак – на сайте онлайн книг booksdaily.club Вы можете читать полные версии книг автора в одном месте.

Дом, который построил Джек отзывы

Отзывы читателей о книге Дом, который построил Джек, автор: Самуил Маршак. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.

Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Самуил МАРШАК
Дом, который построил Джек (Англия — в детских песенках)

Гвоздь и подкова

Не было подковы, —

Враг вступает в город,

Пленных не щадя,—

Оттого, что в кузнице

Если бы да кабы…

Кабы реки и озера

Слить бы в озеро одно,

А из всех деревьев бора

Сделать дерево одно,

Топоры бы все расплавить

И отлить один топор,

А из всех людей составить

Человека выше гор,

Кабы, взяв топор могучий,

Этот грозный великан

Этот ствол обрушил с кручи

В это море-океан, —

То-то громкий был бы треск,

То-то шумный был бы плеск!

Королевский поход

По склону вверх король повел

Полки своих стрелков.

По склону вниз король сошел,

Но только без полков.

Шалтай-Болтай

Свалился во сне.

Вся королевская конница,

Вся королевская рать

В гостях у королевы

— Где ты была сегодня, киска?

— У королевы у английской.

— Что ты видала при дворе?

— Видала мышку на ковре!

Происшествие в карточном домике

И пудинг пекла на обед.

А пудинг украл валет.

Спросил про бульон

И пудинга ждал на обед.

А пудинг вернул валет.

Кузнец

Захромал мой жеребец.

Ты подкуй его опять.

— Отчего не подковать!

Дуйте, ветры
Кораблик

Плывет, плывет кораблик,

Везет, везет подарки,

Подарки нам с тобой.

На палубе матросы

Свистят, снуют, спешат,

На палубе матросы —

Плывет, плывет кораблик

На запад, на восток.

А парус — лепесток.

У маленьких гребцов.

Везет, везет кораблик

Ведет кораблик утка,

— Земля! — сказала утка. —

Веселый король

Старый дедушка Коль

Был веселый король.

Громко крикнул он свите своей:

— Эй, налейте нам кубки,

Да набейте нам трубки,

Да зовите моих скрипачей, трубачей,

Да зовите моих трубачей!

Были скрипки в руках у его скрипачей,

Были трубы у всех трубачей,

До утра не смыкая очей.

Старый дедушка Коль

Был веселый король.

Громко крикнул он свите своей:

— Эй, налейте нам кубки,

Да набейте нам трубки,

Да гоните моих скрипачей, трубачей,

Да гоните моих трубачей!

Честное слово

Даю вам честное слово:

Вчера в половине шестого

Я встретил двух свинок

Без шляп и ботинок.

Даю вам честное слово!

Рóбин-Бóбин

Съел теленка утром рано,

Двух овечек и барана,

Съел корову целиком

И прилавок с мясником,

Сотню жаворонков в тесте

И коня с телегой вместе,

Пять церквей и колоколен —

Да еще и недоволен!

Мэри и баран

У нашей Мэри есть баран.

Собаки он верней.

В грозу, и в бурю, и в туман

Баран бредет за ней.

Водила Мэри на луга

Барашка с первых дней.

Он отрастил давно рога,

Но ходит вслед за ней.

Вот Мэри вышла из ворот.

Баран бредет за ней.

Она по улице идет.

Баран идет за ней.

Она доходит до угла.

Баран идет за ней.

Она помчалась, как стрела.

Баран бежит за ней.

Она вбегает в школьный сад.

Баран бежит за ней.

Она кричит: «Иди назад!»

Баран идет за ней.

Она кричит: «Уйди сейчас!»

Баран идет за ней.

Она вбегает в первый класс.

Баран бежит за ней.

Но Мэри двери перед ним

И он — печален, недвижим —

Остался у дверей.

Часы пропели девять раз

Из будочки своей.

Идет учительница в класс.

Баран идет за ней.

На этом кончу я рассказ.

Что может быть ясней?

Вошла учительница в класс,

Баран вбежал за ней!

Вечерний разговор

Тетя Трот и кошка

Сели рядом вечерком

Трот спросила: — Кис-кис-кис,

Ты ловить умеешь крыс?

— Мурр. — сказала кошка,

Мальчики и девочки

Из чего только сделаны мальчики?

Из чего только сделаны мальчики?

Из колючек, ракушек

И зеленых лягушек.

Вот из этого сделаны мальчики!

Из чего только сделаны девочки?

Из чего только сделаны девочки?

Из конфет и пирожных

И сластей всевозможных.

Вот из этого сделаны девочки!

Птицы в пироге

Много, много птичек

Запекли в пирог:

Сорок семь сорок.

В тесте усидеть —

Птицы за обедом

Громко стали петь.

В золотой чертог,

Королю на блюде

Где король? На троне

Королева в спальне

Хлеб с вареньем ест.

Ленту для волос.

Принесла ей нос,

И к тому же месту

Сразу он прирос.

Три зверолова

Три смелых зверолова

Охотились в лесах.

Над ними полный месяц

Сиял на небесах.

— Смотрите, это — месяц! —

Зевнув, сказал один.

Другой сказал: — Тарелка!

А третий крикнул: — Блин!

Три смелых зверолова

Бродили целый день,

А вечером навстречу

К ним выбежал олень.

Один сказал: — Ни слова,

В кустарнике олень!

Другой сказал: — Корова!

А третий крикнул: — Пень!

Три смелых зверолова

Сидели под кустом,

А кто-то на березе

Один воскликнул: — Белка!

Стреляй, чего глядишь!

Другой сказал: — Собака!

А третий крикнул: — Мышь!

Сказка о старушке

Старушка пошла продавать молоко.

Деревня от рынка была далеко.

Устала старушка и, кончив дела,

У самой дороги вздремнуть прилегла.

К старушке веселый щенок подошел,

За юбку схватил и порвал ей подол.

Погода была в это время свежа,

Старушка проснулась, от стужи дрожа,

Проснулась старушка и стала искать

Домашние туфли, свечу и кровать,

Но, порванной юбки ощупав края,

Сказала: «Ах, батюшки, это не я!

Пойду-ка домой. Если я — это я,

Меня не укусит собака моя!

Она меня встретит, визжа, у ворот,

А если не я, на куски разорвет!»

В окно постучала старушка чуть свет.

Залаяла громко собака в ответ.

Старушка присела, сама не своя,

И тихо сказала: «Ну, значит, не я!»

Праздничный пирог

Артур был славным королем,

Был милостив и строг.

Украл он три мешка муки

На праздничный пирог.

В начинку сливы положил,

Корицу, сахар, соль

И сало в руку толщиной, —

На то он и король!

Со всем двором он ел пирог,

Залив струей вина,

А что в ту ночь доесть не мог, —

Мышка в мешке

У нас в городке

Послала на мельницу

Но мельник ни разу

То не брал за помол.

Три подарка

Я вам преподношу

И быть моей женою

Покорно вас прошу.

Надеюсь, вы пойдете плясать со мной, со мной

И будете моей женой!

От вас я не приму,

Нужны вам самому.

Плясать вы не пойдете со мной, со мной, со мной,

И вашею не буду я женой!

Дарю я вам, мой друг.

Когда проснетесь ночью,

Будите ваших слуг.

Надеюсь, вы пойдете плясать со мной, со мной

И будете моей женой!

От вас я не возьму.

Ваш глупый колокольчик

Не нужен никому.

Плясать вы не пойдете со мной, со мной, со мной,

И вашею не буду я женой!

— Принес я вам колечко —

Любви последний дар, —

И бархатный футляр.

Надеюсь, вы пойдете плясать со мной, со мной

И будете моей женой!

— Мне нравится колечко,

Горит оно, как жар.

Оставьте мне колечко

И бархатный футляр.

Могу я вам позволить плясать со мной, со мной

Дом, который построил Джек

Который построил Джек.

Которая в темном чулане хранится

Который построил Джек.

А это веселая птица-синица,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

Который построил Джек.

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

Который построил Джек.

Вот пес без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

Который построил Джек.

А это корова безрогая,

Лягнувшая старого пса без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

Который построил Джек.

А это старушка, седая и строгая,

Которая доит корову безрогую,

Лягнувшую старого пса без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

Который построил Джек.

А это ленивый и толстый пастух,

Который бранится с коровницей строгою,

Которая доит корову безрогую,

Лягнувшую старого пса без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

Который построил Джек.

Которые будят того пастуха,

Который бранится с коровницей строгою,

Которая доит корову безрогую,

Лягнувшую старого пса без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится

Который построил Джек.

Еще сказки:

Как Джек ходил счастья искать Жил на свете мальчик. Звали его Джек. В одно прекрасное утро отправился Джек счастья искать. Не успел далеко отойти —.

Джек-Лентяй Жил-был на свете парень, и звали его Джек. Жил он со старухой-матерью на пустыре. Старая женщина пряла пряжу и продавала.

Джек-Простак Жил-был на свете парень. Звали его Джек, и жил он со старухой матерью на пустыре. Старуха пряла пряжу на людей.

Джек Хэннефорд Жил на свете старый солдат. Долго пришлось ему воевать — так долго, что под конец он совсем обносился и не.

Джек и бобовый росток Давным-давно, а точнее сказать — не припомню когда, жила на свете бедная вдова с сыном. Помощи ждать им было неоткуда.

Джек Мы с братом Сережей ложились спать. Вдруг дверь растворилась, и вошел папа, а следом за ним — большая красивая собака.

Джек и бобовый стебель Жила когда-то на свете бедная вдова. У нее был единственный сын по имени Джек да корова по прозвищу Белянка. Корова.

Джек и золотая табакерка В доброе старое время — а оно и правда было доброе время, хотя было оно не мое время и не.

Джек и Фрина Конец августа. Раннее утро. Солнце только что поднялось из-за верхушек соснового бора и осветило просторное моховое болото. По краям оно.

Джек — Победитель Великанов В царствование доброго короля Артура в графстве Корнуэлл, на мысу Лэндс-энд жил крестьянин, и был у этого крестьянина единственный сын.

Человек, который хотел поймать бога Жил на свете один человек. Был он очень беден, а семья у него была большая. Неподалеку от их селения пролегала.

Янки в дороге Один бостонец ехал верхом через штат Вермонт в город Честерфилд. У дороги он увидел молодого парня, рубившего толстое дерево. —.

О юноше, который не выполнил заветы отца У одного мужчины был единственный сын. Когда пришло ему время умирать, он позвал к себе сына и сказал: -Мне пришла.

Человек, который купил ум Жили на свете муж и жена. Был у них единственный сын. В какой-то год случился неурожай, и весь аул жил.

Человек, который помнил о смерти Однажды один дервиш сел на корабль, чтобы отправиться в морское путешествие. Увидев его на борту корабля, другие пассажиры, как водится.

Дух — который — меняет — людей Жили далеко в горах мать с маленьким сыном. Никто никогда не навещал их, даже охотники держались от этого дома подальше.

Мальчик, который ничего не боялся Жил однажды бедный крестьянин, и было у него восемь вечно голодных детишек и одна единственная корова. Ясное дело, что дети.

Дух который меняет людей Когда-то давно у вождя острова Ревы была дочь редкостной красоты. С других островов приплывали юноши и взрослые мужчины, отчаянно гнали.

Про вора, который не выносил вранья Жил да был на свете человек по имени Маун Со. Среди земляков слыл он простодушным, но горячим малым. В действительности.

Про солдата, который просил у Бога денег Как-то раз ночевал у одного хозяина солдат. Поднялся он среди ночи и стал богу молиться, просить, чтобы послал ему бог.

У нас на Якиманке У нас на Якиманке Вхожу я в каждый дом И у ворот на санки Кладу железный лом. Старик на пятом.

Кролик который никого не боялся Слава приходит, когда ее не ждешь. Так пришла она и к серому кролику Кочерыжке, который в один прекрасный день стал.

Миф о попугае, который кричит: Кра, кра, кра Попугай, который кричит: кра, кра, кра, был когда-то мальчиком и очень любил поесть. Он был ужасно прожорлив, и у него.

Мальчик, который рисовал кошек Жил в старину мальчик, который больше всего на свете любил рисовать кошек. Целыми днями не выпускал он кисти из рук.

Король, который должен был умереть Однажды король должен был умереть. Это был очень могущественный король, но он был смертельно болен. — Мыслимое ли дело, —.

Принц, который не хотел учиться Был однажды на свете принц, который никак не хотел учиться. А для принца это просто ужасно! Звали его Гайонидис, и.

Сын короля, который ничего не боялся Жил-был королевич, которому не полюбилось житье в отеческом доме, и так как он ничего на свете не боялся, то и.

О пастухе, который понимал, что звери говорят Один старый пастух долго служил в имении, овец пас. А на выгоне стоял дуб, и пастух часто под ним сидел.

Мотылек, который топнул ногой Вот тебе, милый мой мальчик, новая чудесная сказка — совсем особенная, не похожая на все остальные, — сказка о мудрейшем.

Человек, который ходил по воде Один ограниченный дервиш из религиозно-аскетической школы прогуливался по берегу реки, размышляя над моральными и схоластическими проблемами, ибо в школе, к.

Котенок который забыл как просить есть Утром котенок проснулся и захотел есть. Он побежал к хозяйке, но вдруг забыл, как надо сказать по-кошачьи, что он голоден.

О мужчине, который снес яйца Жил-был дровосек. Каждый день ходил он в лес, рубил дрова и продавал их в городе. Этим и жила его семья.

Человек, который понимал язык животных Было ли не было, в старые времена жил человек по имени Ораз. Пришел Ораз к пророку Сулейману и сказал ему.

Вор, который мог украсть человека У немолодого бедняка и его беззубой жены было три взрослых сына. Поскольку родители были очень бедны, дети не получили никакого.

Служка, который перехитрил настоятеля Когда-то давным-давно стояла на стыке Верхней и Нижней Бирмы неподалеку от деревенского кладбища ветхая бамбуковая хижина. И жили в той.

Человек, который выходил только ночью В давние времена жил бедный рыбак с тремя дочерьми на выданье. Один парень хотел жениться на какой-нибудь из дочерей. Но.

Про молодого мясника, который одним волом четырех зверей накормил Один парень у мясника в услужении жил. Наскучило ему на хозяина работать, да и ремеслу он уже обучился. Решил он.

Череп, который катился по дороге Легенда, распространенная среди индейцев тэмбе, живущих в поселениях штатов Пара и Мараньян Однажды охотники разбили в лесу большой лагерь. На.

Мальчик, который смеялся во сне Жил-был мальчик, который, смеялся, когда спал. Какое-то время мать ничего не говорила, но, поскольку это продолжалось из ночи в ночь.

О королевиче, который не хотел умирать У одного короля был единственный сын. Раз говорит он отцу: — Отец, вот владеем мы огромными богатствами, а все же.

Дом, который построил Джек

Дорогие мои сказочники, добрый вечер.

Ребенок-слушатель — это уже читатель. Только читательская судьба ребенка зависит от взрослых, которые берут в руки книгу и становятся посредниками между писателем и слушателем.

Мы должны читать вслух нашим детям. Читать им то, что их радует. Читать им истории, от которых мы уже устали. Говорить на разные голоса, заинтересовывать их и не прекращать читать только потому, что они сами научились это делать.

Делать чтение вслух моментом единения, временем, когда никто не смотрит в телефоны, когда соблазны мира отложены в сторону.

Прошу вас, продолжайте «послеванные и предсонные» чтения или слушания художественных произведений. Это детям необходимо каждый день, формируя у них интерес к чтению.

Желаю всем вам интересных историй и добрых сказок перед крепким здоровым сном!

13.05.2020.

1 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер.

Ребенок — слушатель — это уже читатель. Только читательская судьба ребенка зависит от взрослых, которые берут в руки книгу и становятся посредниками между писателем и слушателем.

С сегодняшнего вечера этим посредником, позвольте, буду я. Начинаем «послеванные и предсонные» выпуски «СКАЗКА НА НОЧЬ».

Каждый вечер буду высылать аудио художественного произведения по программе нашей средней группы.

Т.к. детям необходимо читать каждый день, формируя у них интерес к чтению.

А сегодня слушаем русскую народную сказку «Лисичка-сестричка и волк».

14.05.2020.

2 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать русскую народную сказку «Жихарка» (около 5 мин.).

P.S. Немного про слово «жихарь» — в белорусском языке означает «житель», «обыватель». Жихарка — соответственно маленький житель. Ещё одно значение — «смельчак, удалец, плясун». Есть такая поговорка: «Жихарь такой, что всех перепляшет».

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

15.05.2020.

3 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ».

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку братьев Гримм «Волк и семеро козлят» (6 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

16.05.2020.

4 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Владимира Григорьевича Сутеева «Мешок яблок» (12 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

17.05.2020.

5 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать английскую сказку «Три поросенка» в переводе Сергея Михалкова (25 мин.).

На прогулке мы любим играть с детьми в игру «Волк и поросята», напомните ребятам, что эта сказка про нашу игру.

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

18.05.2020.

6 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Зимовье зверей» (8 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

19.05.2020.

7 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Телефон» (4 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

20.05.2020.

8 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

С 20 мая на Кубани стартует акция «Читаем Пушкина — 2020». Предлагаю принять участие и нам с вами: откроем для себя заново и для наших детей прелесть и очарование певучей и образной, старинной и вечно живой русской речи!

Сегодня будем слушать «Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях» (28 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

21.05.2020.

9 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (8 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

22.05.2020.

10 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый пятничный вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать «Сказку о глупом мышонке» Самуила Яковлевича Маршака (5 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

23.05.2020.

11 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Волшебная иголочка» (15 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

24.05.2020.

12 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый воскресный вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать «Сказку про Комара Комаровича — Длинный Нос и про Мохнатого Мишу — Короткий Хвост», автор Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (12 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

25.05.2020.

13 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Петушок и бобовое зернышко» (3 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

26.05.2020.

14 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Мойдодыр» (6 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

27.05.2020.

15 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Михаила Михайловича Пришвина «Ребята и утята» (3 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

28.05.2020.

16 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ».

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Шарля Перро «Красная Шапочка» (7 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

29.05.2020.

17 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый пятничный вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Николая Николаевича Носова «Затейники» (3 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

30.05.2020.

18 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый субботний вечер!

Сегодня предлагаем деткам послушать русскую народную сказку «Лиса — лапотница» (14 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

31.05.2020.

19 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем деткам послушать аудио запись мультфильма «Паровозик из Ромашкова» (13 мин.).

Напомните ребятам, что этот мультфильм мы как-то смотрели после занятия.

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

01.06.2020.

20 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Вот какой рассеянный» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

02.06.2020.

21 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Лиса и козел» (2 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

03.06.2020.

22 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать «Сказку об умном мышонке» Самуила Яковлевича Маршака (5 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

04.06.2020.

23 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Тараканище» (6 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

05.06.2020.

24 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый пятничный вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Михаила Михайловича Пришвина «Журка» (3 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

06.06.2020.

25 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать русскую народную сказку «Баба Яга» (8 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

07.06.2020.

26 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый воскресный вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Николая Николаевича Носова «Заплатка» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

08.06.2020.

27 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Шарля Перро «Кот в сапогах» (14 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

09.06.2020.

28 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Виталия Валентиновича Бианки «Первая охота» (6 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

10.06.2020.

29 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Багаж» (2 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

11.06.2020.

30 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать русскую народную сказку «Бычок — черный бочок, белое копытце» (6 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

12.06.2020.

31 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый праздничный вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку братьев Гримм «Бременские музыканты» (25 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

13.06.2020.

32 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый субботний вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Айболит» (9 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

14.06.2020.

33 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать стихотворение Даниила Хармса «Врун» (2 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

15.06.2020.

34 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Усатый — полосатый» (6 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

16.06.2020.

35 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать русскую народную сказку «Про мышонка» (2 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

17.06.2020.

36 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Дональда Биссета «Про поросенка, который учился летать» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

18.06.2020.

37 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать и завтра ВЫУЧИТЬ стихотворение польского поэта Юлиана Тувима «Овощи» (1,5 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

19.06.2020.

38 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый пятничный вечер!

Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать музыкальную «Сказку про веселых и ловких зайчат», автор Орлова Г. (6 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

20.06.2020.

39 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать музыкальную сказку «Ребята, давайте жить дружно!», автор Аркадий Хайт. (27 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

21.06.2020.

40 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Волшебное слово» (6 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

22.06.2020.

41 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем ребяткам послушать украинскую народную сказку «Колосок» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

23.06.2020.

42 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим детям послушать русскую народную сказку «Как мыши муку делили» (2 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

24.06.2020.

43 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Вечер добрый, дорогие сказочники!

Такого еще не было — предлагаем детям несколько вечеров «окунаться» в «Приключения Незнайки и его друзей» Николая Николаевича Носова.

Сегодня глава 1 (13 мин.).

25.06.2020.

44 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.

Сегодня глава 2 (8 мин.).

26.06.2020.

45 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.

Сегодня 3 глава (6 мин.).

27.06.2020.

46 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.

Сегодня 4 глава (12 мин.).

28.06.2020.

47 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.

Сегодня 5 глава (8 мин.).

29.06.2020.

48 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.

Сегодня 6 глава (10 мин.).

30.06.2020.

49 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.

Сегодня 7 глава (9 мин.).

01.07.2020.

50 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.

Сегодня заключительная 8 глава (10 мин.).

02.07.2020.

51 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Кот, петух и лиса» (8 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

03.07.2020.

52 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Владимира Григорьевича Сутеева «Про бегемота, который боялся прививок» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

04.07.2020.

53 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый субботний вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Царевна — лягушка» (24 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

05.07.2020.

54 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать стихотворение Даниила Хармса «Игра» (3 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

06.07.2020.

55 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Девочка с куклой» (2 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

07.07.2020.

56 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Евгения Ивановича Чарушина «Лисята» (3 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

08.07.2020.

57 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый праздничный вечер!

В честь Дня семьи, любви и верности предлагаем вам послушать сказку про символ этого праздника «Ромашка» Ганса Христиана Андерсена (11 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

09.07.2020.

58 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Владимира Григорьевича Сутеева «Под грибом» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

10.07.2020.

59 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Урок вежливости» и «Ежели вы вежливы» (5 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

11.07.2020.

60 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый субботний вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать и выучить считалку «Раз, два, три, четыре, жили мышки на квартире». Как вы знаете, считалочки бывают очень нужны в жизни, особенно в детской)

Приятного прослушивания, заучивания и всем спокойной ночи!

12.07.2020.

61 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Золотые серпы» (6 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

13.07.2020.

62 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Федорино горе» (7 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

14.07.2020.

63 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку братьев Гримм «Заяц и еж» (8 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

15.07.2020.

64 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Добрая хозяюшка» (3 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

16.07.2020.

65 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Евгения Ивановича Чарушина «Воробей» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

17.07.2020.

66 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Сергея Михалкова «Дядя Степа» (11 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

18.07.2020.

67 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый субботний вечер!

«Дядя Степа — милиционер» (11 мин.), сказка Сергея Михалкова.

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

19.07.2020.

68 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Война грибов с ягодами» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

20.07.2020.

69 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Девочка — снегурочка» (9 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

21.07.2020.

70 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать стихотворение Самуила Яковлевича Маршака «Мороженое» (2 мин.). А почему именно про мороженое, вы спросите об этом своих ребятишек.

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

22.07.2020.

71 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Всеволода Михайловича Гаршина «Лягушка — путешественница» (13 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

23.07.2020.

72 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Синие листья» (2 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

24.07.2020.

73 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Хромоножка Уточка» (8 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

25.07.2020.

74 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый субботний вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Пастушья дудочка» (11 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

26.07.2020.

75 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Как коза избушку построила» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

27.07.2020.

76 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Владимира Григорьевича Сутеева «Яблоко» (5 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

28.07.2020.

77 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Кошкин дом» (35 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

29.07.2020.

78 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Мороз Иванович» (25 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

30.07.2020.

79 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентина Петровича Катаева «Дудочка и кувшинчик» (13 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

31.07.2020.

80 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать стихотворение Самуила Яковлевича Маршака «Мальчики и девочки» (1 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

01.08.2020.

81 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый субботний вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Крошечка-Хаврошечка» (8 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

02.08.2020.

82 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Жар-птица и Василиса-царевна» (11 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

Дорогие мои сказочники, добрый вечер.

Ребенок-слушатель — это уже читатель. Только читательская судьба ребенка зависит от взрослых, которые берут в руки книгу и становятся посредниками между писателем и слушателем.

Мы должны читать вслух нашим детям. Читать им то, что их радует. Читать им истории, от которых мы уже устали. Говорить на разные голоса, заинтересовывать их и не прекращать читать только потому, что они сами научились это делать.

Делать чтение вслух моментом единения, временем, когда никто не смотрит в телефоны, когда соблазны мира отложены в сторону.

Прошу вас, продолжайте «послеванные и предсонные» чтения или слушания художественных произведений. Это детям необходимо каждый день, формируя у них интерес к чтению.

Желаю всем вам интересных историй и добрых сказок перед крепким здоровым сном!


Adblock
detector